文本内容:
幼儿园中班音乐《母鸭带小鸭》教案反思活动目标
1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容
2.感受和表现小鸭子的开心心情和好玩形象活动预备室内“欢乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿态的小鸭);池塘边的情境创设;小鸭头饰人手一份;录音磁带;活动过程
一、嬉戏导入老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“欢乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室“瞧,这是什么地方啊今日妈妈真兴奋,我想为你们唱首好听的歌曲”(放录音)
二、感知观赏
1、歌曲的名字叫什么?你听到了什么?
2、听了歌曲,你感觉怎么样?
3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏
三、唱唱跳跳
1、一起和“妈妈”唱唱歌(鼓舞孩子们用好听的声音欢乐的演唱)
2、小鸭是怎么游泳的呢?1集体听音乐大胆尝试老师巡回指导,引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作2个别孩子示范,老师从旁教导动作要点,规范孩子动作3引导孩子们仿照个别孩子的美丽姿态4集体听音乐再次尝试采纳“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作老师用手做照相机,巡回指导,鼓舞力量较弱的孩子大胆表现5老师组合幼儿动作表现音乐6引导孩子们自由组合一起“游泳二鼓舞力量强的孩子带力量较弱的孩子一起嬉戏
四、复习歌曲“欢快蹦蹦跳”活动反思《母鸭带小鸭》这首歌曲是一首节奏明快、心情欢快、内容简洁的一个音乐教材世上的母爱是最宏大的小鸭和鸭妈妈在一起游泳是一件多么欢乐、幸福的事,折射出亲子之间的情感默契中班幼儿正处于一个刺激敏感时期,让他们在学习歌曲时能在学唱歌曲、创编动作中表现出鸭子开心的心情。