文本内容:
幼儿园的春天教案反思活动要求与内容
1、通过观看、观赏进一步感知花的主要特征
2、用自己喜爱的方式表现春天的花环境与材料预备
1、幼儿收集各种花,把他们布置成一个大花园
2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜
3、墙面创设“春天的花”活动过程
(一)感受春天的花、观看春天的花T春天到了,天气暖洋洋的,各种漂亮的花都开了这几天老师和宝宝一起参观了花圃,逛了很多花店宝宝和老师收集了很多的花,瞧,把我们的教室装扮成了一个大花园T宝宝,这么多漂亮的花你们喜爱吗?快找一朵最喜爱的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜爱?(牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……)★整合内容
1、数字一一
1、和很多(一朵花开了,两朵花开了,很多很多花都开了幼儿学花开的样子)
2、儿歌一一老师可以把孩子的回答整理成儿歌,如;牵牛花象喇叭,滴答滴答,春天来了
3、情感一一为了让幼儿感受春天的美,激发幼儿喜爱花的情感,如说到迎春花时说“春天来了,春天来了!“这么美丽的‘花我们要爱惜它
4、嬉戏——爬到哪里了牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了?(身体的各部位)
5、歌曲一一《一闪一闪亮晶晶》
6、颜色——红、黄、蓝、绿……五颜六色提升阅历
1、花儿真美丽!有各种颜色、外形,花儿的味道真香,我们大家都喜爱
2、每朵花都有花蕊和花瓣,他们是好伴侣,喜爱手拉手
(二)宠爱春天的花,表现春天的花宝宝我们也来装扮小花园,今日老师预备了很多材料宝宝,看看他们是谁?待会儿我们要用他们变出漂亮的花预设指导重点
1、花蕊和花瓣是好伴侣,他们要手拉手
2、幼儿分组表现春天的花(折花、撕贴花、印花、手教导花、棉签画花)。