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文本内容:
幼儿园大班蚂蚁搬豆教案目标
1、通过观看哑剧表演,理解故事内容、含义,懂得团结就是力气的道理
2、尝试用各种方式学习互助与合作的技能,体验团结互助的胜利和喜悦
3、初步萌发集体主义情感,培育集体主义精神预备
1、《蚂蚁搬豆》故事的桌面教具(小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆)
2、歌曲磁带《拔萝卜》
3、情景表演的、道具(萝卜头饰一个、两篮木珠),一老师扮演老爷爷过程
(一)通过观看哑剧表演,理解故事内容、含义,懂得团结就是力气的道理
1、老师逐一出示桌面教具,引起幼儿的学习爱好这是什么?它们之间发生了什么事呢?我们一起来看一段表演
2、老师操作桌面教具,演示故事的的前半部分
(1)你看到了什么?发生了什么事?
(2)老师用唱歌的形式演唱故事的前半部分
(3)小蚂蚁该怎么办呢?幼儿相互争论
3、老师操作桌面教具,演示故事的后半部分
(1)你又看到了什么?小蚂蚁是怎么做的呢?
(2)老师用唱歌的形式演唱故事的后半部分
4、理解故事的含义,懂得团结就是力气的道理
(1)老师完整的边操作教具边讲故事
(2)故事中的小蚂蚁为什么一开头般不动,后来又搬起来了呢?
(3)你喜爱故事中的小蚂蚁吗?为什么?关心幼儿提升故事含义,懂得团结力气大的道理,鼓舞幼儿也要象小蚂蚁一样团结互助
(二)设置情景,进一步理解故事含义
1、情景表演由另一老师扮演老爷爷,一幼儿扮演大萝
(1)他们是谁?发生了什么事?老爷爷该怎么办呢?
(2)鼓舞幼儿想出各种方法
(3)老师与幼儿一起随音乐表演《拔萝卜》的故事
(4)小结老爷爷拔不动萝卜时,是我们小伴侣关心了他,老爷爷真兴奋,他要感谢小伴侣(“感谢小伴侣J“不用谢”)你们关心了老爷爷心理感觉怎样?(很快乐)对,团结的力气特别大,所以我们遇到困难时也要团结起来,相互关心
2、设置情景老师拿出两篮木珠,木珠中放有黄豆,请来5位幼儿,将他们分成两组,一组1人,另一组4人,比一比哪一组的幼儿先将黄豆捡出来
(1)两组幼儿同时捡黄豆,其余幼儿观看
(2)哪一组幼儿捡的快?为什么?
(3)小结由于第2组人多,所以他们就捡的快,团结的力气可真大呀
(三)迁移阅历想一想生活中还有什么事情也需要许多人来关心,才能将事情做得又快又好又省力呢?完成后,你心理的感觉怎样?。