还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班活动教案《蚂蚁》反思活动目标
1、通过观看、自主探究、争论了解蚂蚁的形状特征和生活习性
2、在活动中体会蚂蚁团结协作的精神
3、尝试表现蚂蚁王国中好玩的生活情景
4、能细致的观看蚂蚁,大胆的表述
5、在活动中,引导幼儿认真观看发觉现象,并能以实证讨论科学现象活动预备
1、范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁),自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)
2、每组一张白纸,油画棒人手一份
3、蚂蚁图片(多媒体课件)活动过程
一、以变魔术的形式引题激趣
1、今日老师给小伴侣们带来了一个新伴侣,它就藏在这张白纸上,你们想知道它是谁吗?现在杨老师就把它变出来好吗(变出小蚂蚁)
2、哦!原来我们的新伴侣是蚂蚁,请小伴侣看看蚂蚁是什么样的?
二、熟悉蚂蚁的形状特征
1、师请小伴侣来说一说蚂蚁是什么样子的?
2、蚂蚁的身体有几部分?那三部分?(确定幼儿的描述,同时给出科学的名称---头、胸、腹三部分)
3、蚂蚁的头上长了什么?(一对触角、眼睛、嘴巴)
4、蚂蚁有几条腿?长在哪里?(请幼儿点数)小结原来小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿
5、师小蚂有不同的颜色,你们见过什么颜色的蚂蚁呢?(棕色、黑色、白色)
三、了解蚂蚁生活习性
1、蚂蚁的食性师原来蚂蚁有不同的颜色,你们知道小蚂蚁喜爱吃什么吗?(幼儿回答)(只要能吃的它都吃)
2、触角的作用有一天,有一只小蚂蚁出去找吃的,它刚出去没多远就找到一块大蛋糕,可是这块蛋糕比蚂蚁大,它怎么也搬不动它想请它是好伴侣来帮忙,可是蚂蚁又会说话,哪它会怎样告知它的好伴侣它需要关心呢?(用触角)
3、蚂蚁如何找到回家的路?蚂蚁请来了伴侣帮忙一起把这块蛋糕搬回去,“
一二、一二咦!家往哪里走了,小蚂蚁不知道回家的路怎么走了,你们想想它们怎样才能找到自己和的家呢?(幼儿回答)老师小结哦!蚂蚁有特别的本事,每次蚂蚁离开自己的地窖去外面找食物的时候,它就会释放一种气体叫“信息素”,所以不管蚂蚁离开自己家多远,都会跟着这个气味找到自己的家
4、蚂蚁的家
(1)师蚂蚁闻着气味回到了自己的家,我们一起来看看蚂蚁的家在哪里?它是家是什么样子的?(幼儿回答)
(2)蚂蚁是一个人住呢?还是许多人住?(群居)蚂蚁喜爱群居,它们的家会有什么样的建筑(育婴室、国王的宫殿、贮存室、休息室等等)
5、蚂蚁的分工蚂蚁的家真大呀!那你们知道蚂蚁的家里都有谁吗?它们分别是做什么的!(分别引出母蚁、父蚁、工蚁、兵蚁)母蚁(蚁后)蚂蚁家族中体形最大的,蚁后原先有翅膀,生完蚁宝宝后它的翅膀就会脱落父蚁(雄蚁)它有翅膀,它的工作是等待飞行,和母蚁交*工蚁负责找寻食物,照看蚁宝宝兵蚁负责爱护蚂蚁家,防止敌人来侵入它们小结原来蚂蚁的家是一个大家庭,人们都喜爱叫它“蚂蚁王国”
四、蚂蚁王国蚂蚁王国里真喧闹呀!现在请小伴侣们也来设计一个喧闹的蚂蚁王国好吗?
1、交待绘画步骤
2、幼儿作画小百科蚂蚁ant是一种昆虫,别名蚁、玄驹、昆蜉、毗蜉蚂,属节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科蚂蚁的种类繁多,世界上已知有11700多种,有21亚科283属,中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。