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文本内容:
幼儿园小班坐火车教案活动目标
1、巩固对6以内数字的熟悉,感知6以内的数量
2、乐观、开心参加查找、辨认数字与感知数量的嬉戏
3、有爱好参与数学活动
4、培育幼儿比较和推断的力量重点难点能不受排列形式影响,感知6以内的数,并能进行数物匹配活动预备
1、课件
2、每组一套16的数字卡、实物(装有冬枣、橘子、苹果〜各6个的篮子)活动过程
一、找座位
1、数字宝宝藏在了火车车厢上,请小伴侣找出并说出是数字几?(引导小伴侣逐一找出藏在车厢上的数字)
2、你们想坐火车吗?坐火车卡要车票啊,现在我来送给你们每人一张车票吧!(分发给每组幼儿一套16的数卡,幼儿自〜由选择一张)
3、每一张车票上都有数字,请你们看看说说自己拿到票上是数字几,票上是数字几就代表你坐在几号座位请幼儿说说自己坐在几号座位
4、动物伴侣们也要乘坐这辆小火车,有些谁呢?(请幼儿逐一熟悉)它们手里也拿着车票呢,但是他们的车票上都是小圆点,几个小圆点就代表它乘坐几号座位,我们来帮它们看看应当怎么坐吧!(引导幼儿逐一说说各个小动物手里的车票上圆点的数量,并用相应的数字来表达)
二、分果果
1、火车开来到了一个果园里,请大家看一看果园里有些什么水果呢?
2、动物们摘了好多水果,请小伴侣看看、说说它们摘下的各种水果各有多少
3、动物们想把摘下来的冬枣、橘子、苹果分给我们每人一样尝尝我们每一节车厢里坐着几个乘客呢?
①将冬枣送给第一节车厢的乘客
②将橘子分给其次节车厢的乘客,够不够?还要摘几个橘子才能正好分给6个人呢?
③将苹果分给第三节车厢的乘客,够吗?怎么办呢?
三、兑奖啦!告知大家一个好消息,今日我们这一趟列车有个抽奖活动,现在公布中奖号码,假如你手里的车票上的数字与我们的中奖号码的数字相同的话,就请我这里来对奖(幼儿在听好老师的题目后思索答案,然后请符合的幼儿快速来对奖,经检验,正确的可以得到奖品)
①比5多1的数字是几?
②其余的乘客都是鼓舞奖,等火车到站以后,你们可以到我这里来领奖,但是有个要求要在车票上画出六个圆点
四、开火车请每一节车厢里的乘客们按车票上的
1、
2、
3、
4、
5、6的挨次下车排成3列队伍,检查小伴侣站立挨次是否正确,然后出活动室,结束活动培育幼儿的观看力量运用嬉戏,加深对数的熟悉将详细的16圆点数量与数字符号相对应进行数物匹配,明白每个数可以表〜示相同数量的物体,感知数字和实物的数量关系运用已学的学问,进一步理解数字和数量的关系通过嬉戏进一步让幼儿巩固数字6尝试数字16的排列〜教学反思新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式,让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容课上的气氛也是很活跃的,发言也很乐观,较好地达到了预期设计的活动目标。