还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班健康安全教案【活动目标】
1、认清平安标志,知道不能玩火、电等危急物品,遵守交通规章
2、知道应当根据平安标志的要求行动,才能既便利自己又不影响集体,培育自我爱护意识和力量
3、自己动手制作平安标志,进展想象力、制造力及动手制作的力量【活动预备】
1、多媒体课件交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的平安标志
2、事先让幼儿收集有关的平安标志
3、每幼儿一套平安标志七种留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料【活动过程】
一、找平安标志
1、激发幼儿的学习爱好老师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路?
2、提出问题,请幼儿思索1为什么要有这些平安标志,这些平安标志有什么用?2除了公路上的平安标志,你还见过什么平安标志,在什么地方见过的,,它们表示什么意思?3请幼儿连续观看多媒体演示,查找有关的平安标志
二、议平安标志
1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志,并介绍这些标志是什么意思?
2、争论平安标志的用途我们生活中为什么有这么多平安标志?它们对我们有什么用途?小伴侣想一想,假如没有这些平安标志行不行?为什么?
3、议一议没有平安标志的危害1想一想、说一说,假如没有这些平安标志的危害2总结每个人都生活在集体中,作为社会中的人,肯定要按平安标志上的要求行动,才能既便利自己又不影响集体假如不这样,会消失许多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行
4、嬉戏看谁找的准老师说出一种平安标志名称,请幼儿快速找出相应的平安标志卡片
三、设计平安标志
1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志请小伴侣尝试动手设计和制作,让平安标志告知我们在什么地方做什么事情,应当怎样做
2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听【活动延长]幼儿找需要平安标志的地方悬挂上自己制作的平安标志,并连续探究相关的平安标志,尝试理解平安标志的含义。