文本内容:
活动1吹泡泡活动目标
1.通过欣赏,尝试用海绵印章在宣纸上印出泡泡
2.进一步了解国画材料及特性
3.积极参与集体讨论,愿意大胆尝试活动准备
1.幼儿已玩过吹泡泡的游戏2,宣纸,颜料黄、咖啡、绿,颜料盘,棉签,海绵印章
3.事先绘制小动物吹泡泡为背景的作业纸,人手一份活动过程
1.教师以回忆吹泡泡游戏导入活动,唤起幼儿的己有经验1引导幼儿回忆玩吹泡泡的游戏教师:你们玩过吹泡泡的游戏吗泡泡是什么样子的?都有哪些颜色?圆圆的,有红色、蓝色、绿色……2出示画有小动物吹泡泡的作业纸教师小动物也想吹泡泡,但它们不是用泡泡器,而是用海绵宝宝我们一起来看看吧!2,师幼共同探索、讨论泡泡的画法1教师出示海绵印章,介绍作画工具2引导幼儿用海绵印章印泡泡,并利用儿歌帮助幼儿掌握海绵印章的用法教师:海绵宝宝圆又圆,颜料盒里蘸一•蘸,放在纸上不要动,吹出的泡泡真好看!教师:先把海绵印章轻轻蘸上颜色,然后把它印到纸上去,小手不能动,动了颜色就跑掉了哪位小朋友愿意来试一试?儿歌策略的运用对帮助小班幼儿理解操作方法以及培养作画常规都有很好的效果
3.教师交代作画常规,指导幼儿创作1教师逐一介绍作画材料,提醒幼儿用完后放回原处2在幼儿创作过程中,教师可念儿歌帮助幼儿强化海绵印章的用法
4.集体欣赏作品,教师评价、总结教师:你画的泡泡是什么样子的有哪些颜色?。