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文本内容:
用爱撒播希望用真诚对待学生向涛尊敬的各位领导,各位同事大家好很小的时候就会有人问我“你长大了想干什么呢?”回答次数最多的就是“我想当老师!”而且还经常装模做样的给一群伙伴们上课,抄着一口极不标准的普通话,握着几块从教室地上捡来的粉笔,挂上一个铃铛当铃声,就这样开始了我精彩的乱弹琴课,把自家的门前门背画了个遍……那种庄严的感觉,那种神圣的感觉实在是让我满足现在的我已为人师五年了,回想那时侯的我就像现在我身边的小朋友们一样纯真、稚气、充满幻想!而只有现在的我才真正的体会到,才真正的理解到儿时当老师只是一种无邪的游戏,现在才真正把教师当成一种神圣的事业!我很喜欢一首诗“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”别人都说,没有哪种职业像老师那样付出得多,更没有哪种老师比小学教师付出得更多是啊,不求回报,不求铭记心中,用无私来形容吗?太老套了,用通俗的话说就是“扛得起肩上的担子,对得起自己的良心!”何以为证?早晨金湖的薄雾可以为证,赶在家长上班之前我们已作好了一切接待工作;夜晚老阴山上的灯光可以为证,孩子们安全的被家长接回家我们方可拖着疲惫的身躯回家;锡都饭店门口的石狮子可以为证;桌子上堆积起来的空墨水瓶可以为证;茁壮成长的孩子们可以为证……记得前年夏天,我们班有一个性格内向且沉默寡言的孩子刚来班上的他一声不吭,也不正眼看谁一眼,每天都在门口大哭一场才进校,他的眼神中一直透露着对周边人的极端不信任我试着打开他的心扉,经常找他讲讲话,聊聊天,及时的给他鼓励,经常给他妈妈打电话或是发信息,沟通了解他的生活和发展情况渐渐的他对我有了信任感,渐渐的愿意与人交往了,性格随之越来越大方,话语越来越多,越来越自信了!今年中秋节,他用他妈妈的微信给我发了几段语言,哭泣过的嗓子沙哑着跟我诉说对我的想念看到这一切,看到孩子们一个个在我身边变化着、进步着,真的很开心,发自内心的为他们高兴每天我都被孩子们感动着幸福着当孩子们说最喜欢向老师;当家长告诉我孩子在家里也会叫着“向哥”;当我累了坐下休息,总会有小手在我后背轻轻捶打,耳边响起一声声关切的问候“向老师,您辛苦了”那份自豪和感动让我陶醉我的爱有回声了,我的奉献有回报了……“勤勤垦垦,默默无闻”是老黄牛的精神,采得百花成甜蜜,是蜜蜂的精神,燃烧自己照亮别人是蜡烛的精神,那我们老师呢?也许是这些精神的合一吧在小教事业上,暂时的我虽没有傲人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但是在这平凡和朴实的工作中,我用一名普通小学教师的爱在时刻关注着、呵护着我的孩子们!像一个父亲般热忱的爱着每一个孩子我希望我的生命是这样渡过的当我回首往事时,不因碌碌无为而悔恨,也不因误人子弟而羞愧这样,在临死的时候,我就能骄傲地说我把整个生命和全部精力献给了孩子谢谢大家!。