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文本内容:
中班音乐优质课吹泡泡教案反思活动目标
1.通过节奏活动,培育孩子的音乐节奏感.
2.培仔幼儿的观看力、留意力、对音乐的开头与结束的反应力量活动预备吹泡泡图片吹泡泡歌曲活动过程
(一)故期引入春天来r,蝴蝶姑娘在天空中翩朗起舞,小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩螭龙,宝宝在玩吹泡泡嬉戏,泡泡渐渐变大、变大,一个一个飞湎天.漂亮极了师核子有没有见过泡泡泡泡的外形泡泡是什么颜色(幼儿回答)师今日老师也给孩子们带来了一些泡泡,孩子们一起来看一看有什么不一样?出示图片(幼儿观看)
(二)吹泡泡一气的运用师请你吹一个大泡泡,吹大泡泡是怎么吹的(幼儿回答)老师总结一个大泡泡气轻轻地吹出.引导幼儿一起吹大泡泡.师请你收一个小泡泡,吹小泡泡是怎么吹的(幼儿回答)老脚总结一个大泡泡气快快地吹出引导幼儿一起吹小泡泡.
(三)歌曲练习师今日老师带来了一苜好听的歌曲叫中吹泡泡*(幼儿倾听歌曲)师歌曲里面唱的是什么?那么怎么数泡泡的(幼儿回答)幼儿跟这老师一起演唱歌曲,一边演唱一边做动作
(四)合音乐一起嬉戏师老师今日请宝宝一起做一个泡泡嬉戏,孩子们想不想一起玩呢(幼儿回答想)播放第一段音乐加让全部幼儿围成一个泡泡.泡泡一会E高了,一会E低了.(让幼儿跟着老师•起做出相应动作)师现在呀,我们要边拍手一边国删跑.老师一边唱歌曲让幼儿回答唱的是什么(幼儿回答1234567,7654321)老师让幼儿动作进行创编,幼儿自由发挥(拍拍肩,拍拍头等).老师带领幼儿一起完成相应动作播放其次段音乐怖幼儿手拉手,变成大泡泡、变成小泡泡,眼籽其次段音乐动起来,描放第三段音乐泡泡声陵若这段音乐变高变低.刖让幼儿示范泡泡怎么变高的,怎么变低的动作老师带领幼儿一起完整的完成第三段音乐动作.册:当音乐播放到坡终•个声音是提问这是什么声音?木,文来源:屈;老.师教;案网(幼儿回答泡泡破了)请幼儿做一个泡泡破的动作老师带领幼儿一起完整的练习一,二,三段音乐动作.(五}结束活动师泡泡现在飞走人请幼儿找到自己的位置,回到位置上师今日你们玩的快乐吗恸儿回答)最终,孩子们回家也可以邀请爸爸妈妈和小伴倡一起玩一次,好吗?活动反思本次教学活动打破了传统的歌曲教学中分句教唱和整体教唱的模式,充分利用了歌曲本身简洁、生活气息浓,富有情趣的特点,采纳嬉戏性的教学方法,让幼儿在玩中理解和学习歌词.的若帕戏活动的深化.幼儿爱好渐渐高涨.抓住这个时机,让幼儿尝试在歌曲旋律的伴奏下填词演唱,使幼儿在轻松自然的环境里自主地学唱歌曲.幼儿自主地学习、活动供应更大的空间整个教学活动中老师是引导者,老师在引出吹泡泡的主题后,就以免妈妈的角色参加到蛇戏中,依据幼儿在嬉戏中的反应来引导幼儿学习歌曲,然后逐步退出引导着的位跟,止幼儿自主地嬉戏、学习、使幼儿在体验螭戏活动欢乐的同时也感受到唱歌活动的乐趣,。