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文本内容:
中班社会请给一分钟教案反思活动目标
1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌的.并会听前奏整齐地开头.
2.感受秋曲不同乐段所表达的不怜悯感,休聆歌曲心情的丰富变化,
3.让幼儿知道歆曲的名称.熟识歌曲的旋律及歌词内容.4,感知多媒体画面的动感,体验活动的欢乐,活动预备
1.音乐光碟
2.幻灯片指导要点
1.活动重难点能依据歌曲心情变化运用强弱不同的声音有感情地演唱
2.指导要点尝试轮酹唱歌,引导幼儿充分忸听和辨别,体验、把握角色心理的丰富变化,尝试运用强弱不同的声音富有醪情地演唱、接唱耿曲活动过程
1.出示幻灯片,谈话导入老师出示幻灯片,引导幼儿一起观看,并自由叙述图片内容.提问:图片里有谁发生什么事了?
2.播放相乐,幼儿倾听,感受歌曲的旋律,初步理斛歌曲内容,提问你们听到J’什么?是谁把花瓶打碎了?开头的时候小伴倡是怎么样想的?后来呢
3.熟识旋律,分段学唱歌曲.
(1)老师清唱第一段,引导幼儿感受歌曲心情.小伴侣把花精打碎「,心里是怎么样想的?心情怎样?
(2)幼儿轻声跟唱,用轻弱的声音表现担忧可怕的心情.
(3)跟钢导演唱,会听前奏整齐地开头.
(4)老师清唱其次段,感受不同的心情变化师小伴侣承认花瓶是自己打的,小花猫是怎么样做的?这是一个怎样的小伴假(诚恳、知错就改的好孩子).5)老师弹号并有感情地演唱,幼儿用较强的欢快的声音跟唱,衣现快乐欢乐的心情.
4.完整演唱歌曲
(1)在理解歌词内容的基础上,引导幼儿依据歌曲的心情变化,运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念
一、二段歌词
(2)带领幼儿学唱.留意提示掌握自量的强弱变化,依据歌曲音乐形象的心情变化,运用强弱不同的声音自有矮情地演唱两段歌曲,表现出前后不同的音乐形象,
5.玩接唱赠戏
(1)自由分组,一试接唱
(2)交换角色,连续玩接唱嬉戏.
6.小结评价提问怎样做个诚息的孩子教学反思今日,我给孩子的组织「一次音乐活动,观赏歌曲£好核了要诚恳瓦主要目标是止孩子理解两段歌词所表达的不怜悯感当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时,大部分孩子都说会唱了或许这首歌曲孩r们很熟识,由于有很多儿童歌曲的碟片上都有,于是我就顺着孩子的呼声-那我们就一起来唱吧这时有很多孩子都能以着哼唱,时唱曲的旋律也都很熟识,只是歌词唱不清晰,这时我就想让孩子们除了能狎解歌曲所表达的情感外,还想让他们学会唱出歌词.。