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文本内容:
中班健康报纸真好玩教案反思设计意图在和延玩贿戏’的主题活动中,幼儿已探究并发觉生活中有各种各样的舐.在他们眼里,纸就像魔术用变魔术一样变化多端,妙不行言从纸巾、纸盒到纸袋,从书籍、报纸到海报,从折纸、撕纸到剪纸,他们发觉了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的他们还尝试着用不同的纸进行小制作,如制作小书、进行简洁的造型,等等.正是在这样的基础上,我们组织了••报纸真好玩’的活动,卷市整合健康与社会兴域的数育内容,以期让幼儿在与报纸的互动嬉戏中然炼身体,体脸用报纸做嬉戏以及与同伴合作嬉戏的乐地•并进一步了解报纸的特性,萌发初步的环保意识e活动目标
1.运用报纸玩各种嬉戏,练习运动技能,进展身体的灵敏性.
2.学习与他人协作进行嬉戏
3.探究、发觉生活中的多样性及特征.
4.增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识,体脍嬷戏的欢乐
5.提高幼儿思维的灵坡性.活动预备
1.都人两三张报纸.
2.4水族馆3幺进行曲%色和纸玩嬉戏》的音乐越带活动过程・、热身运动
1.引导幼儿通过嬉戏■•报纸变魔术把报纸变成魔术林.
2.在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动举起魔术棒,变成高人走(上肢运动);放下魔术棒,变成矮人走(下用运动);立起魔术棒,变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒,变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒,变成小竹马(跳动运动);摇摆I竟术裤,向者留心走(整理运动)(活动开头的嬉戏既满意了幼儿的奇怪心,乂使活动自然绽开.热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是老师依据预答活动的要求而细心设计的简短的儿软式语言既能集中幼儿的留意,也是一种运动指令.在活动中,老师的语气语调要神奇、夸张些,以激发幼儿参加活动的爱好,)
二、探究报纸的玩法
1.引导幼儿探究报纸的各种玩法今日我们要用报纸来熬炼身体,徒能想出特殊的方法?
(1)观看幼儿一个人的玩法⑵观看两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿赐予鼓舞,
(3)随时留意幼儿的运动状况,适时谢整运动强度和练习密度,⑷提示幼儿保持合适的活动空间,用意平安,
2.鼓舞幼儿自由玩报纸.准时发觉、确定幼儿有创意的玩法,组织幼儿相互学习并卷试(为了达成目标.老师分层次引导幼儿探究报纸的各种玩法.逐步提出由易到难的要求在这•环节中,老师应做•个发觉者,努力发觉玩法独特的幼儿,并让他们在东风光前展现,准时确定他们的创意,以启发其他幼儿思索.老师除了要捕获幼儿行创意的玩法外,还要准时组织幼儿体验同伴的玩法,唤起幼儿的制造热忱)
三、嬉戏南极冰块
1.介绍她戏玩法在名水族馆》的音乐声中,企鹅妈妈带苦孩子自由地在大海里游泳.当音乐停止时,大组鱼就会游出来抓企鹅,但假如企鹅立刻站在冰城上,大猿鱼就吃不到它了.否则企晤就有被大窿鱼抓走的危急
2.老师扮演企鹅妈妈,幼儿扮演小企鹅,配班老师扮演大富鱼,报纸当作冰块,媾戏开头在嬉戏过程中,老师要鼓舞幼儿敏捷躲闪,以躲避大我何的追捕.第一次螭戏.每张报纸上站一只-企鼎;其次次嬉戏.章走一半数fit的报纸.这时每张报纸上要站两只企鹅,;第三次嬉戏,再拿走•半数量的报纸,这时每张报纸上要站四只企鹅
3.当报纸上的人越来插多时,老师提示幼儿在保证平安的前提下留意保持身体的平衡,同时启发幼儿懂得只有大家相互照看、相互合作才能保证平安(这个娴戏是探究环节的连续,与前面报册嬉戏不同的是,它要求幼儿在尽情峭戏的同时遵守规幸,以增加幼儿的活动爱好在嬉戏中,扮演大鲨鱼的配班老师在表现凶狠形皴的同时应有懑抓不到企鹅,以增加幼儿峭戏的佶念,荻得•报纸真好玩’的感受,)
四、放松活动幼儿用报纸表演歌曲•£和纸玩嬉戏机(在紧急而兴奋的帕戏之后,老师支配了富有诗情画意的放松活动.幼儿伴若美丽的音乐再次利用报纸轻松嬉戏,如撕纸、揉纸、她纸、和纸跳舞等这些活动既符合幼儿奇怪、好玩的天性,又达到了放松的目的.)延长活动L在户外活动时间鼓舞幼儿与同伴合作,连续探究运用报纸玩各种嬉戏
2.幼儿回家与家人一起玩报纸,并将新玩法带回幼儿园和同伴共享,扩展学习阅历.教学反思基本完成了本节课预设的数国教学目标.幼儿时老师的提问乐观响应,与老师的互动很好.老牌的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多用意对幼儿语言表达力量的培白。