文本内容:
中班健康园园变瘦了教案反思【活动目标】
1、体脸胖和瘦对生活的影晌.2,初步了解生活中胖,和拽,的形状特征
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征.4,乐于探究、沟通与共享5,初步了解健康的小常识.【活动预备】
1.纸、蜡艳、水彩笔等
2、收集宥关哪,和嘴,的图片【活动过程】
一、谈话导入,引起幼儿学习爱好.
1、引导幼儿说一说什么是胖‘,什么是独,
2、引导幼儿自由叙述哪些人是胖胖,的.哪些人是瘦瘦’的?为什么?
二、出示图片,引导幼儿认真观看
1、师幼共同观赏图片,引导幼儿发觉胖瘦的不同.(可以从形状,如脸浩人小、手臂、腿的粗细等方面进行比较)
2、师幼共同用身体表现胖和*的特征.
三、引导幼儿体唳胖和瘦’对生活的影响1,请幼儿结合生活阅历馍谈-胖和•瘦’对生活的影响
2、老师小结胖的人爬楼梯很累、不停的端气,会吃的越来越多,就会变得越来越胖,太胖还会生病,影响身体的健康太瘦的人做事没有力气,饭量小•身体块乏养分,还会经常生病而显得更瘦等
四、组纵幼儿争论怎样才能•不胖不瘦保持健康
1、请幼儿自由叙述.
2、老师小结,(荤菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加强熬炼.保证睡眠等)
五、观赏故事,引导幼儿谈论听完故事后的想法.
1、叙述故事£肝小猪减肥》和工胖%h请幼儿说,说自己对这两个故部的看法.
2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的,【活动延长】在区域活动设置胖胖,和■疫瘦,来看病的情况嬉戏,反思互动是本次活动的特色,也是活动顺当开展的动力幼儿之间的互动有情感的沟通,也有学问阅历的共享,更有不同观点的碰撞和提开大班幼儿己有肯定的理解力圻,他们盼型自己的观点和想法被他人接受和认同.他们通过互动,一一展现胖、次的优法点,从正反两方面争论、思索健康的意义,懂得了日常生活与健康的亲密联系.。