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文本内容:
《伺服电机应用技术》课程标准
一、课程说明课程名称伺服电机应用技术标准简称伺服电机应用技术适用专业数控技术修读学期5制订时间2022年8月课程代码1342360课程学时48制订时间3课程类型B类必修课专业基础课课程性质课程类别先修课程电机与拖动后续课程综合实训、顶岗实习对应职业资格证或内容无合作开发企业无执笔人合作者无审核人制(修)定日期2022年8月注
1.课程类型(单一选项)A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)
2.课程性质(单一选项)必修课/专业选修课/公共选修课
3.课程类别(单一选项)公共基础课/专业基础课/专业核心课
4.合作者须是行业企业人员,如果没有,则填无
二、课程定位《伺服电机应用技术》课程是数控技术专业基础课程,是专业必修课程主要是通过伺服电机知识的综合运用,对学生.进行伺服电机、变频器技术训练,使学生掌握伺服电机系统、直流伺服控制系统和交流伺服控制系统的相关知识具备变频器的基本操作以及利用变频器对电机的常用控制的技能与前序课程《电机与拖动》相衔接,共同培养、训练学生综合运用电子技术知识的能力,为后续课程的学习奠定坚实的基础
三、设计思路本课程贯彻以就业为导向,以能力为本位的职教思想从高职学校培养应用型技术人才这一总目标出发,以应用为目的,以必需、够用为度,以职业能力分析为依据,通过对点机电伺服系统的概念及分12掌握伺服系统的概念和主要类型类直流伺服电动机单闭环调掌握直流伺服电动机调速系统组成及调速方12速系统式、理解单闭环直流调速系统的特性及应用直流伺服电动机双闭环调掌握直流伺服电动机调速系统组成及调速方12速系统式、理解双闭环直流调速系统的特性及应用交流伺服电动机的结构、特掌握交流伺服电动机的结构组成、特点以及基22点与基本工作原理本工作原理交流伺服电动机的主要性掌握交流伺服电动机的主要性能指标与主要技22能指标与主要技术数据术数据掌握两相交流伺服电动机的机械特性、输入输交流伺服电动机的运行特出特性、调节特性、堵转特性等主要运行特性22性交流伺服系统的组成及类22掌握交流伺服系统组成和主要类型型了解变频器的基本概念、变频器的几种分类形32变频器的概念与分类式及其各自的特点32交-直-交变频技术理解交-直-交变频技术中整流电路、中间掌握变频器的三种设置方式、常用功能的参数42MM440变频器的参数设置设置42变频器参数控制方式了解MM440变频器的参数含义及设置方法掌握MM440变频器的参数、外端子等控制方式42变频器外端子控制方式变频器的外端子开关量控了解变频器外端子开关量控制电动机正反转接制电动机正、反转和变频器线、系统操作步骤及开关量控制运行参数设定42面板调节频率变频器的面板控制电动机了解变频器外端子调节频率接线及系统操作步正、反转和外端子调节频率52骤10MM440变频器的加速模式及掌握MM440变频器的加速模式的基础定义及加L52参数设置速功能的设置MM440变频器的减速模式及掌握MM440变频器的减速模式的基础定义及加52参数设置速功能的设置MM440变频器外端子控制L2掌握MM440变频器的控制要求及操作步骤5加、减速三相异步电动机的三段速了解MM440变频器实现三段固定频率控制方法62频率控制复习本学期重点学习知识点,帮助学生进行期62复习课末复习复习本学期重点学习知识点,帮助学生进行期62复习课末复习复习本学期重点学习知识点,帮助学生进行期62复习课末复习电力系统自动化技术专业工作岗位分析,确定了课程的设计思路为采用工学结合训练方式,11通过完成典型工作任务,掌握机电伺服系统、直流伺服控制系统和交流伺服控制系统的相关知识以及变频器的基础知识、基本操作以及利用变频器对电机的常用控制方法
四、课程培养目标完成本课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力
1.专业能力
(1)通过《伺服电机应用技术》的学习,掌握伺服电机系统、直流伺服控制系统和交流伺服控制系统的相关知识
(2)掌握变频器的基础知识、基本操作以及利用变频器对电机的常用控制方法
(3)掌握机电伺服控制以及变频器工作原理与使用
2.方法能力
(1)通过《伺服电机应用技术》课程的学习,了解伺服系统,激发同学们的学习兴趣,促使其加深认识所学专业,培养专业归属感
(2)加深对伺服系统的了解,初步掌握电力系统运行的基本特性,学习电力系统的分析方法,培养独立思考、勤于思考、善于提问的学习习惯,进一步树立崇尚科学精神,坚定求真、求实和创新的科学态度
(3)能够利用如今发达的网络资源,收集整理有关电力系统的有关知识,并会进行信息分析处理,形成总结报告
3.社会能力
(1)通过课程学习,培养学生严谨求实的工作态度,爱岗敬业,对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神;
(2)具有较强的事业心和责任感,具有良好的心理素质和身体素质具有理论联系实际的良好学风,具有发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及理论联系实际的能力;
(3)通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力;具备团队协作能力,吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质;
(4)通过学习学会收集、分析、整理参考资料的技能,培养对新技术信息的掌握能力;
(5)通过学习能够设计一般工作计划,行动方案;
(6)通过学习培养学生掌握安全生产、文明生产与环境保护的相关规定及内容
五、课程内容、要求及教学设计根据本专业学生对伺服电机以及变频器实际应用能力的要求,以培养、启发学生的创造性思维为原则,按照由易到难,循序渐进的指导思想,设置了伺服系统知识点、变频器知识点、以及变频器控制等教学内容,课时数为48课时,其中理论课时24节,实践课时24节具体如下-课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时
1、培养学生乐与思考、敢于实践、做事认真的工作作风
2、培养学生好学、严谨、谦虚的学习态度了解
1、机电
1、培养学生
3、培养学生健康向伺服系统概念识别伺服系上、不畏难、不怕苦能根据机电伺服系统能力
2、机电伺服系的工作态度统类型来判断实训统类型
2、培养学生中、生产线上伺服系
4、培养学生描述问伺服系统1掌握
1、机电统的类型能根据机计算伺服系题、绘制图表等书4概述伺服系统的组电伺服系统技术要统控制精度写表达能力成求判断伺服系统的能力
5、培养学生良好的精确度
3、培养学生
2、伺服系统的职业道德,职业纪的自学能力技术要求律
6、培养学生遵循严格的安全、质量、标准等规范的意识
7、培养学生自我检查、自我学习、自我促进、自我发展的能力了解
1、直流能根据直流调压调
1、培养学生
1、培养学生乐与思伺服电动机概速技术对直流调速识别直流调考、敢于实践、做事直流伺服念系统进行调速并能速系统能力认真的工作作风24控制系统分析调速方法的优掌握
1、直流
2、培养学生
2、培养学生健康向缺点,选择正确调速伺服电动机调正确选择调上、不畏难、不怕3速系统方法速方法能力苦的工作态度
2、直流调压调
3、培养学生
3、培养学生遵循严速技术的自学能力格的安全、质量、标准等规范的意识
4、培养学生自我检行、自我学习、自我促进、自我发展的能力
1、培养学生乐与思考、敢于实践、做事认真的工作作风了解
1、交流
1、培养学生
2、培养学生健康向伺服电动机概识别交流调上、不畏难、不怕苦能根据交流调压调念速系统能力的工作态度速技术对直流调速掌握
1、父流
2、培养学生交流伺服系统进行调速并能
33、培养学生遵循严0伺服电动机调正确选择调控制系统分析调速方法的优格的安全、质量、标速系统速方法能力缺点,选择正确调速准等规范的意识方法
2、交流调压速
3、培养学生
4、培养学生自我检度控制的自学能力查、自我学习、自我促进、自我发展的能力
1、培养学生乐与思
1、培养学生考、敢于实践、做事了解变频器认真的工作作风识别变频器的概念变频器能够根据变频器的分类的分类与特点
2、培养学生描述问电路结构掌握变频变频器的电路
2、培养学生题、绘制图表等书变频器基器的工作原理能够4结构正确选择变写表达能力4础知识根据变频器控制技频器的能力术及方式选择正确掌握
1、变频
3、培养学生自我检控制方式器控制技术及
3、培养学生查、自我学习、自我方式的自学能力促进、自我发展的能力5西门子了解MM440能够根据控制系统
1、培养学生
1、培养学生乐与思8MM440变变频器变频器要求选择正确的调根据控制要考、敢于实践、做4频器基本的起、制动控试方式能够根据控求对变频器事认真的工作作风制方式掌握操作制系统要求对变频进行基本操
2、培养学生严谨的
1、器进行基本参数设作能力动手能力SDP/BOP/AOP置,电动机根据要求
2、培养学生调试方式运行
3、培养学生自我检的自学能力查、自我学习、自我促进、自我发展的能力
4、培养学生遵循严格的安全、质量、标准等规范的意识掌握
1、用BOP设置、修改变
1、培养学生乐与思频器参数考、敢于实践、做事能够根据控制控制认真的工作作风
2、用BOP控制要求BOP控制变频器
1、培养学生变频器运行
2、培养学生严谨的运行能够完成变频根据控制要动手能力变频器实
3、变频器的外器的外端子开关量求对变频器现电动机端子开关量控控制电动机正反转,
3、培养学生自我检进行基本操6B的正、反制电动机正反变频器面板调节频查、自我学习、自我作能力转控制转,变频器面率能够完成变频器促进、自我发展的板调节频率的面板控制电动机
2、培养学生能力的自学能力正反转,外端子调节
4、变频器的面
4、培养学生遵循严频率板控制电动机格的安全、质量、标正反转,外端准等规范的意识子调节频率掌握l、MM
4401、能够根据控制控
1、培养学生乐与思变频器的加速制要求完成MM440变考、敢于实践、做事
1、培养学生模式及参数设频器的加速模式及认真的工作作风根据控制要置参数设置变频器实求对变频器
2、培养学生严谨的现电动机
2、MM440变频
2、能够根据控制控进行基本操动手能力78的速度控器的减速模式制要求完成MM440变作能力
3、培养学生自我检制及参数设置频器的减速模式及
2、培养学生查、自我学习、自我参数设置
3、MM440变频的自学能力促进、自我发展的器外端子控制
3、能够根据控制控能力5加、减速制要求完成MM440变
4、培养学生遵循严频器外端子控制加、格的安全、质量、标减速准等规范的意识能够收集整养成对待学习实事理资料,做复习与考能够灵活使用所学8全部理论知识求是、精益求精的0到有效利试知识精神用讲授18学时、实践24学时、复习与习题课6学时,共48学时合计
(二)课程学习单元内容与要求学习单元情境设计伺服系统概述4单元名称学时了解
1、机电伺服系统概念
2、机电伺服系统类型学习要求掌握
1、机电伺服系统的组成
2、伺服系统的技术要求机电伺服系统概念任务1任务2机电伺服系统类型任务分解任务3机电伺服系统的组成任务4伺服系统的技术要求学习单元情境设计单元名称直流伺服控制系统学时4了解直流伺服电动机概念掌握
1、直流伺服电动机调速系统学习要求
2、直流调压调速技术直流伺服电动机概念任务1任务分解任务2直流伺服电动机调速系统6任务3直流调压调速技术学习单元情境设计单元名称交流伺服控制系统学时6了解交流伺服电动机概念掌握
1、交流伺服电动机调速系统学习要求
2、交流调压速度控制任务1交流伺服电动机概念任务分解任务2交流伺服电动机调速系统任务3交流调压速度控制学习单元情境设计单元名称变频器基础知识学时4了解
1、变频器的概念
2、变频器的分类与特点学习要求
3、变频器的电路结构掌握变频器控制技术及方式变频器的概念、分类与特点任务1任务2变频器的电路结构任务分解任务3变频器控制技术及方式学习单元情境设计单元名称西门子MM440变频器基本操作学时8了解
1、MM440变频器
2、变频器的起、制动控制方式学习要求掌握SDP/BOP/AOP调试方式任务1MM440变频器以及变频器的起、制动控制方式任务分解任务2SDP调试方式7任务3BOP调试方式任务4AOP调试方式学习单元情境设计单元名称变频器实现电动机的正、反转控制学时8掌握
1、用BOP设置、修改变频器参数
2、用BOP控制变频器运行学习要求
3、变频器的外端子开关量控制电动机正反转,变频器面板调节频率
4、变频器的面板控制电动机正反转,外端子调节频率用B0P设置、修改变频器参数任务1任务分解任务2用B0P控制变频器运行任务3变频器的外端子开关量控制电动机正反转,变频器面板调节频率任务4变频器的面板控制电动机正反转,外端子调节频率学习单元情境设计单元名称变频器实现电动机的正、反转控制学时8掌握
1、MM440变频器的加速模式及参数设置
2、MM440变频器的减速模式及参数设置学习要求
3、MM440变频器外端子控制加、减速MM440变频器的加速模式及参数设置任务1任务2MM440变频器的减速模式及参数设置任务分解任务3MM440变频器外端子控制加、减速
六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分,分别占总评成绩的30机40%、30%o列表如下:平时成绩总评成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业8100%10%20%40%30%小计30%40%30%1平时成绩包括出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%迟到、早退一次扣1分,缺勤一次扣5分正常请假不扣分平时作业占总成绩20乐共计5次,另有一次调研报告五次作业每次15分计算,调研报告按25分计算作业成绩等级分A、B、C、D四类独立完成、书写工整,结论正确为A;独立完成、书写工整,结论有少量错误为B;书写笔记难以辨认,结论有较多错误为C;作业不完整为D实践操作占总成绩40%共计8次实训、实践独立完成为A,在他人指导下完成为Bo2期末成绩为实操考试成绩
七、教材及相关资源教材伺服系统与变频器应用技术,陈晓军,机械工业出版社参考书变频器与步进/伺服驱动技术接近精通教程,向晓汉,化学工业出版社
八、任课教师要求具备一支由课程负责人、主讲教师和企业工程技术人员相结合的双师结构合理的师资团队
1、具备本专业大学本科以上学历含本科,并接受过职业教育教学方法论的培训以及《伺服电机应用技术》相关课程的学习与培训;
2、具备独立开发基于工作过程课程的能力;
3、聘请由来自电力系统行业企业生产一线的的技术能手和能工巧匠讲授实践技能课程,并注重对他们教学能力的培训;
4、教师要有良好的职业道德和敬业精神
九、教学实训场所实训楼
十、其它说明周次学时授课内容目的要求12机电伺服系统的组成及特掌握机电伺服系统的基本组成和工作原理9。