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《现代管理学》课程教学大纲课程编码611141课程名称现代管理学英文名称Modern Management开课学期第1学期学时/学分48/3课程类型学科基础课必修开课专业土地资源管理专业选用教材曹勇等编.现代管理学,北京科学出版社主要参考书
1.Certo,S.T.著.现代管理学,2008,北京清华大学出版社
2.塞缪尔C.瑟托SamuelCCerto,特里维斯・瑟托S.TrevisCerto,现代管理学,2008,北京清华大学出版社
3.王毅武编.现代管理学教程,
2008.北京清华大学出版社
4.孙族林编.实用现代管理学,
2004.北京北京大学出版社
5.张英奎主编.现代管理学,
2007.北京机械工业出版社
一、课程简介《现代管理学》是为引导学生了解现代管理的基本理论和基础知识而开设的课程,是其它公共管理类专业课程的基础通过本门课程的教学,使学生全面掌握现代管理的基础理论和基本知识;了解管理部门的机构设置、管理运作的原则、特点和方式;探索管理变革和创新的新方式教学过程中,注重养成学生现代管理的思维,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,为学生进一步学习相关专业课程和将来从事实际工作打下坚实的理论基础本课程是一门理论与实际操作相结合的课程,它阐述了现代管理发展的基本状况和主要特点,全面分析了管理的过程和行为,在学习和借鉴国外先进管理经验基础上,指出了管理变革和发展的方向Introductionto thecoursesModernManagement is a foundationalcourse ofland resourceadministration major.Itguides students to learnand understand the basictheories andbasic knowledgeof modernmanagement.Throughthecourse,studentsshouldgraspthebasictheoriesandbasicknowledgeof modern management;understand thearrangement ofadministration sectorsand institutions;understandtheprinciples,characteristics andmethods ofadministration sectorsmanagement;explore administrationc sectorreform andinnovation.In theprocess ofteaching,we attempttodevelop theabilities ofstudentstoask questions,analyze problemsand solveproblems;developthe thinkingways ofmodern management.This courseisacombination oftheoretical andpractical subjectwhich spellsout thebasictheoreticaldevelopment ofmodernmanagementand itsmain featuresas wellas comprehensiveanalysisof processesand behaviorsof publicmanagement.It learnsand borrowsthe advancedexperiencesof publicmanagement ofindustrialized countriesand forecaststhe changeanddevelopment ofthe publicmanagement inthe future.
二、课程性质、目的与任务现代管理学是土地资源管理专业的学科基础必修课程c课程的设置旨在培养学生现代管理理念,通过学习现代管理思想、原理、方法和四大管理职能,并以学生为中心,以培养创新精神为灵魂,以培养实践能力为根本,使学生系统掌握基层管理岗位的综合管理技能与素质
三、教学基本要求掌握现代管理组织的特征、管理的基本原理和管理的环境,了解现代主流管理理论的产生背景和基本内容;系统掌握决策、计划、组织、领导、沟通、控制、激励等管理职能和人力资源管理的过程与方法
四、各章节内容及学时分配第一章管理与管理环境(12学时)教学目的与要求通过本章学习,要求学生了解中国古代管理思想、现代管理理论的演变及发展趋势与方向重点掌握现代管理学基本概念、理念、原则与方法通过管理案例分析,帮助学生了解本学科在经济社会发展中的重要作用,结合土地管理现状,开拓学生视野,激发学生的专业自豪感与学习的积极性教学内容第一节管理第二节管理者第三节管理理论第四节管理原理与方法第五节管理环境与全球化第六节管理主体与目标第七节管理道德考核要求了解管理的主要思想及其演变;理解管理的定义、特征和理念;掌握管理学四大原理及方法第二章计划(12学时)教学目的与要求本章教学重点在于决策方法与网络计划,要求学生了解预测的基本方法以及决策与计划的类型划分;掌握决策与计划在现代管理中的基本程序,掌握增量决策、盈亏平衡决策、决策树以及网络计划等现代管理中常用的决策与计划方法教学内容第一节计划概述第二节预测第三节决策第四节网络计划考核要求了解预测的基本方法、决策与计划的基本类型;理解决策与计划的作用与特征;掌握现代管理中的决策与计划技术方法第三章组织(8学时)教学目的与要求本章教学目的在于使学生了解组织变革的模式和发展趋势,认识新型的组织形式及面临的问题;本章内容应重点掌握组织的基本结构类型,学会进行组织结构设计;理解组织与非正式组织、分权、授权与集权的含义以及影响因素教学内容第一节组织概述第二节组织结构类型第三节组织设计第四节组织变革考核要求了解新型组织形式及其应用中的问题;理解组织与非正式组织的关系,集权、分权与授权的区别及影响因素;掌握组织结构类型与设计第四章沟通(8学时)教学目的与要求本章教学要使学生了解沟通在日常生活、学习与工作中的重要意义;理解沟通的含义、要素和过程;掌握人际沟通的方法以及组织沟通的渠道教学内容第一节管理沟通概述第二节人际沟通第三节组织沟通考核要求了解沟通在管理中的特殊功能与作用;理解沟通的含义、要素和过程;掌握人际沟通和组织沟通的方法与渠道第五章领导(4学时)教学目的与要求本章教学目的在于使学生了解关于领导艺术的不同理论及现代管理中出现的新型领导类型;理解领导的含义,掌握不同管理环境下领导方式及激励方式的选择教学内容第一节领导理论与方式第二节权力与指挥第三节领导艺术第四节激励理论考核要求了解领导理论与新型领导;理解领导艺术;掌握领导方式与激励理论应用条件第六章控制(4学时)教学目的与要求本章教学要使学生了解管理控制的基本方法、步骤以及有效控制系统的特征;理解控制的含义及其在管理活动中的重要性;掌握控制的基本原则方法第一节控制与控制程序第二节控制原则第三节控制技术和方法考核要求了解管理控制的基本方法、步骤;理解控制在管理中的功能与作用;掌握控制的基本原则和方法
五、考核方式本门课程考核方式采用平时考核和期末考试相结合的考核方式平时考核以作业与课堂讨论形式为主,占总成绩的20~30%;期末考试采用闭卷笔试形式,占总成绩的70~80%
六、审核人王冬艳教授学院审定程序说明在课程组讨论基础上,执笔人编写大纲,审核人及教研室审核后提出修改建议,课程组再次讨论,执笔人进行修改后,提交学院教学委员会审定定稿。