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文本内容:
区实验小学劳动技术教育实施方案
一、指导思想全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径,彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《基础教育课程改革纲要》的文件精神,结合我校劳动教育教学情况,特制定本方案
二、领导小组为保障本方案有序开展,成立学校劳动技术教育领导小组组长XXX副组长XXX XXX成员XXX XXX XXX XXX XXXXXXXXXXXX
三、总体目标在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质,让学生了解一些简单工具的使用方法,初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法,又要使学生掌握一定的高新科技知识,具有科技意识和创新精神在教学中对学生进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面的教育;使学生形成良好的劳动品质和良好的行为习惯
四、主要原则
1.实践性原则学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法实践是劳动技术课必不可少的环节
2.技术性原则紧紧围绕提高学生劳动技术素质这一中心,注重培养学生的技术意识,发展学生的技术思维能力,提高学生的智力水平,创新精神和实践能力
3.基础性原则在劳动技术课中,通过某些劳动技术项目的学习,使学生掌握相关的劳动知识,提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力,为将来的发展、成长打下坚实的基础
4.创新性原则在实施劳动技术教育时,选择合适的内容和形式在进行课本知识教学的同时,要不断地融入新科学、新技术,使劳动技术课教学能够适应科学技术和社会经济发展的需要
5.适应性原则注意适应学生年龄、性别、个性差异等生理、心理特征和知识、技能的水平,把握好劳动技术教育内容的可接受性
6.开放性原则劳动技术教育过程中既要保证学生主体有足够的劳动实践活动的时间,使学生通过劳动实践活动来理解、认识、探索和创造又要使学生在独立与合作的各项活动中得到交流和精神体验
7.安全性原则劳动技术课必须确保学生的安全劳动技术课的主要教学方式是让学生动手操作,操作过程涉及到材料、工具、设备等都带有不安全因素
五、途径和方法
(一)学校层面
1.开展劳动教育课程
2.开展劳动教育主题班会活动
(1)利用班队会,开展以热爱劳动为主题的班队会,展开讨论,深入理解什么叫“劳动”?怎样做才算是热爱劳动教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事,还可以讲近代名人的劳动故事,再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文在学生中开展诵读古诗文活动,利用古诗文好读、易记,诗文典故容易理解的特点,对学生进行中华传统美德教育,使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶,体会自己的行为,增强诚信意识
(2)榜样激励,引导热爱劳动理念小学生具有模仿榜样的特点其一教师的言行举止、思想品质,是学生学习、模仿的榜样,教师的言行对学生起着不可估量的潜移默课题研究的理论基础化的作用教师在教育工作中应以身立教,以德育德,以行导行,用爱和诚感染学生,用言和行引导学生,用自身的劳动行为来为人师表;其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物,通过报告会、座谈会,上门参观、走访等形式,感受劳动对一个人成长的重要
3.创设校园热爱劳动的环境氛围营造良好的校园环境,可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围,精心设计“劳动教育”长廊,让每一个地方,每一面墙壁,每一处角落都能说话,使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所校内广播、黑板报、校园网等也可以充分地利用,大力地宣传,使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义,形成“人人知劳动”的良好氛围,为“人人爱劳动”打下舆论基础
4.创设班级热爱劳动的环境氛围在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围如班级的布置上,班级黑板报、班训、专栏、条幅等都可以围绕热爱劳动的内容班里可开展一些有关劳动的活动,如开展以“劳动”为主题的中队会;开展“学习身边人,评点身边事”的演讲;举办“劳动主题手抄报”等多种形式对学生进行热爱劳动教育,使“热爱劳动、劳动光荣思想意识扎根学生心里
(二)家校配合,共造劳动环境
1.创设家庭劳动环境学生生活的主要环境是家和学校,除了在学校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是父母是孩子的第一任老师对学生进行劳动教育,也是如此,需要家长的密切配合
2.让孩子每天做5分钟家务
3.强化措施,规范劳动行为家长要循序渐进,加强预防,防微杜渐,及时纠正不良行为其次,家长要及时鼓励表扬,培养学生热爱劳动的意识
(三)开展社会实践活动通过少先队进社区做志愿服务,清扫大街等活动,学校与社区携手,共同培养学生积极参与社会服务的意识,在社会实践活动中培养学生的劳动技能2023年1月。