《变色龙》教案（新人教版九下）26

《变色龙》教案（新人教版九下）26学习目标

1.理解小说的故事情节

2.理解警察奥楚蔑洛夫的人物形象及小说的主题思想

3.理解细节描写、语言描写等在小说中的作用教学重点

1.理解本文的主题揭示沙皇专制统治的黑暗腐败

2.人物语言描写、细节描写的作用

3.理解对比描写的作用课时安排2课时第一课时教学流程

一、导入

1.导语各位同学，大家都知道《西游记》中的孙悟空，他神通广大、勇敢机智，那谁能告诉老师他在降妖伏魔的过程中，经常使用的看家本领是什么呢？（生七十二般变化）是的，他善于变化，因而每次都能巧妙运用，从而战胜妖魔，然而在现实生活中，如果人“善于变化”，也就是善变，那就不着人喜欢了，甚至还会惹人讨厌，进而会令人憎恶今天我们就来学习这样一篇小说《变色龙》

2.释题问变色龙原指什么呢？本文是指什么呢？

3.交待背景，简介作者作者契诃夫契诃夫（I860—1904）,19世纪末俄国批判现实主义作家杰出的短篇小说大师作品有《契诃夫小说选》

二、展示预习，口述教学要点正音筛shdi逮d酉i（复合词逮捕”读ddi仓1J）崽zdi盛满ch玲ng（盛是多音多义词，还可读s*ng,如旺盛）醋栗li（写“栗”字时要注意字形，下面是木字,不要写成“粟”s£i）畜生ch£i（畜还可读xi如畜牧）乞丐qi gai魁梧kui wu戳chud无赖lai解释无精打采形容不高兴，精神不振作无缘无故没有原因异想天开指想法很不切实际，非常离奇荒唐浮夸，不正确，不实在；又指行为放荡没有节制文中主要用前一个含义荒谬有荒唐错误、非常不近情理之意，但无“荒唐”的第二个含义洋溢情绪、气氛等充分流露伶俐聪明灵活名贵珍贵，难得娇贵把某人某物看得十分贵重而使之处于娇生惯养的地位径自自管自，任意地下贱坯子意即贱种

三、速读全文，整体感知速读过程中思考

1.本文的主人翁是谁？讲了一个什么故事？

2.奥楚蔑洛夫共变化了几次？他变化是因为什么？学生仔细思考，自主学习一一在纸上写下来，然后合作学习、全班讨论，教师点拨、评论

四、探究学习创设探究学习情境一奥楚蔑洛夫反复地“变色”，但万变不离其宗，他如此善变说明了什么？从中你发现他是一个什么样的人？创设探究学习情境二人都生活在一定的时代背景下，受其生活的社会环境影响，奥楚蔑洛夫这样一个欺下媚上、见风使舵的小人，大家想想，他应该生活在什么样的时代背景下呢？作者着力刻画这一背景下的奥楚蔑洛夫，他的用意是什么呢？

五、运用、迁移选一个自己熟悉的人物，加以刻画，并能反映出某个时代特点如写某个学生的穿着来反映当代学生的着装特点

六、小结学生自行发声小结本课重难点

七、作业

1.模仿奥楚蔑洛夫这个角色，投入地朗读他说的话，加深对人物性格的理解

2.环境影响人，由奥楚蔑洛夫这个人物身上，谈谈你对他所生活的社会环境的理解板书设计变色龙契诃夫1860-1904俄国是将军的奥楚蔑洛夫见风使舵媚上欺下趋炎附势纥皇不变不是将军的

1、疯狗

3、下贱胚子

5.野狗第二课时

一、复习上课重难点，口述教学要点

1.奥楚蔑洛夫为什么反复地变？他的性格是什么样的？

2.奥楚蔑洛夫的所作所为，反映了小说的一个什么样的主题？

二、导入上节课，我们通过警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中的种种丑态中，认识到了沙皇统治的黑暗现实这节课我们将进入小说的艺术世界中去畅游一番

三、探究活动

1.知识点击问什么是细节描写？它是指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写细节描写虽然“细小”，但在文艺作品是不可缺少的一个典型的细节描写的作用，往往超过一大篇笼统的叙述细节描写是突出人物形象的重要手段

2.创设探究情境一课文除了刻画奥楚蔑洛夫的语言、动作、神态和心理之外，还写了他的外貌你认为写外貌时突出一件始终伴随着他的军大衣的细节有什么作用？

3.创设探究情境二奥楚蔑洛夫这个形象给我们留下了深刻的印象，这一形象作者是如何塑造出来的呢？明确运用了多种描写方法，运用了对比的写作方法，运用了环境烘托的方法等

四、自行研读，提高品味选择文中自己喜欢的细节，说说喜欢的理由

五、迁移练习运用语言、细节等描写方法刻画一个你熟悉的人物要求人物语言、细节要符合人物的个性六.小结学生发言总结本课的重难点

七、作业

1.什么是细节描写？举文中的例子加以说明

2.编写本课的课本剧，课外表演

一、积累与运用

1.给下列加点字注音

①魁梧（）

②契诃夫（）

③坎肩（）

④筛子（）

⑤戳到（）

③洋溢（）

①胚子（）

2.契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（）A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣B讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度

3.《变色龙》作者是国的,通过精彩的对话刻画了这一典型形象，以手法对此等人进行讽刺

4.下列句子中加点字意思完全相同的一项（）A.无精打采兴高采烈神采奕奕B.凌厉凌空凌侮C.异想天开异口同声日新月异D.美誉美容美好

二、阅读

（一）“嗯！不错……”A奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，”不错…这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了马上去办，到拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”“这好像是席加洛夫将军家的狗”A群里有人说”席加洛夫将军？哦！…B叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子要下雨了……只是有一件事我还不懂它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了你这种人啊…是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢一一可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！”“胡说，独眼鬼！你什么也没看见，你为什么胡说？他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话；要是我说了谎，那就让调解法官审问我好了他的法律上说得明白现在大家都平等啦不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……”“少说废话！”

5.划线句A是对人物的什么描写？有什么表达作用？

6.用||给本段划分层次，并分别指出奥楚蔑洛夫对案子双方的判决两次判决的特点分别是什么？奥楚蔑洛夫对案子双方的判决第一次,第二次两次判决的特点分别是；第一次，第二次

7.作者设计此处变色的目的是什么？

8.分析画波浪线句子的作用

9.画线句B是对人物的什么描写，有什么作用？

（二）“不过也说不定是将军家的狗…”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没有写个…前几天我在将军家院子里看见过这样一条狗”“没错儿，将军家的！”人群里有人说[“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚就说这条狗是我找着，派人送上的告诉他们别再把狗放到街上来了说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪思子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！“将军家的厨师来了，问他好了一一喂，普洛何尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了既然普洛何尔说这是野狗，那它就是野狗弄死它算了”“这不是我们的狗，”普洛何尔接着说，“这是将军的哥哥的狗他哥哥是前几天才到这儿来的我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢”“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”“是来住一阵的”“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀！呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”

10.描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣，这一细节描写有什么作用？

11.奥楚蔑洛夫前五次断案都是以狗是否归属将军为判定依据，若文章就此结束，而不写狗是将军哥哥的这一部分，在表达中心有什么不同？

12.文中“哦”独语词表现奥楚蔑洛夫什么心态？

13.文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化刻画出其怎样的典型性格？答案一

1.略

2.B

3.俄契柯夫奥楚蔑洛夫对比

4.A

二、-

7.神态；刻画了一个善于拿腔拿调、官气十足的警察老爷形象

8.分二层，第一自然段为第一层，剩下的为第二层第一次判决肯定赫留金被狗咬了，决定把狗弄死第二次判决狗小不会咬人，手指头是自己弄破的第一次貌似公正，严于执法第二次横加诬害，不容申诉

9.刻画他见风使舵，媚上压下，反复无常的沙是走狗形象

10.揭露沙皇法律的实质是宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺

11.细节描写；表明他内心的恐慌，为他若无其事的否定原判作掩护二

12.昭示人物具有变色龙的特色，揭示了人物见风使舵，媚上欺下的典型性格；外表的变化同卑鄙的心理相映衬；同时扣题

11.无这一部分就会把警官的作为和将军个人权威连在一起；有了这部分就表现出沙皇警察是整个统治阶级服务的工具

12.表现了奥楚蔑洛夫惊惧的心理

13.见风使舵,趋炎附势。