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文本内容:
两只小象音乐教案(王蕴芳)〃的老师完整抄袭,特此公告和人〃黄沙荡荡〃://hyedu/jxzy/ShowArticle.aspArticlelD=709由于该文完整抄袭后署名发表且造成肯定〃必需抱歉教材人民音乐出版社学校音乐试验教材其次册教具电子琴、CAI课件、图片、皮球、头饰假设干教学目标
1、引导同学在活动中感受、熟悉并把握四分休止符
2、引导同学用活泼、富有弹性的声音演唱两只小象
3、启发同学运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏教学重、难点正确把握休止符的用法能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲能大胆乐观地参加表演与制造教时一教时教学过程
1、练声展现开口的小鸭,小猫图2/41234|5|5650|5650|5432|111小猫怎么叫?小鸭怎么叫?
2、熟悉休止符1出示一只闭口的小鸭,放在开口小鸭旁边师问两只小鸭有什么不同?生答一只在叫,一只在休息2看图仿照小鸭叫一叫ga gaga⑶看图仿照小猫叫一叫miao要求同学边拍手边学叫声,并用双手翻开表示休止4出示红灯休止符,表示休止一拍师〃在公路上观察红灯,行人要停一停在歌曲里观察它木止符也要停一停〃⑸读儿歌做动作XX X X I XX X0I XXXXIXXX0小皮球呀圆溜溜拍来拍去乐悠悠
3、感受倾听展现课件上的标题长鼻子,同学说说是什么动物看大象和小象的图,分别听听展现不同动物形象的音乐,比拟有什么不一样的学学象的行动,如脚步缓慢、笨重,长鼻子甩甩等
4、学唱歌曲⑴看歌曲的MTV
(2)老师范唱,同学轻声哼唱⑶同学用〃LA〃音唱旋律
(4)学读歌词
(5)随琴学唱两只小象
(6)用打足气儿和没有气儿的皮球启发同学用有弹性的声音演唱歌曲
5、编创活动启发同学动脑筋,运用身体的部位打出强弱节奏,为歌曲伴奏
6、歌表演两个同学为一组,自由组合表演两只小象
7、小结。