还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
星星和灯光教案学校老师之家?教学内容?星星和灯光?教学方法多媒体教学、情境教学教学内容
一、歌曲星星和灯光
二、综合训练(一〕
三、观赏小白菜?(童声独唱)教学目的
一、要求同学用悠长、流畅的气息,连贯、轻快的声音表达喜爱家乡、勤奋学习的感情
二、通过观赏,感受并初步了解旋律进行的几种方式(上行、下行、平行)在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用
三、稳固常用音符的名称准时值比例学问
四、通过创设歌曲情境、搜集教学需要的详实资料、制作精致的动画画面,让同学进入一个精彩的音画世界,以画启声从而引发同学的学习爱好,使他们喜爱音乐,喜爱音乐教学过程
一、师生问好
二、发声练习
1、连音练习目的训练同学用连贯的声音唱歌
2、跳音练习?欢快颂1二C4/
43、发声练习曲半个月亮爬上来?目的训练同学用悠长、流畅的气息,连贯、轻快的声音唱歌
三、导入yi师你们认得这个字吗?(屏幕消失彝〃字)你能说出一个带,,彝〃字的词吗?(屏幕消失〃彝族〃)同学们都知道,我们的祖国幅员宽阔、民族众多(屏幕消失中国政区图)彝族是我国人口比拟多的少数民族彝族主要分布在四川、云南、贵州(彝族村图)彝族人民居住的地区山川壮美,资源也非常丰富那里有全国著名的泸沽湖景区,(泸沽湖景区图)那里的景色非常迷人你看,绿色的群山环围着一池碧水,那山水相映的绿色仿佛可以流淌蓝天、白云、湖水、大地组成了一幅和谐而又美丽的图画彝族最盛大的节日是每年农历六月二十四的火把节节日期间,人们穿着美丽的民族服装载歌载舞(火把节场面),开展摔跤、赛马、斗牛、斗羊等多种多样的传统节庆活动夜里,彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼,祈求五谷丰收、生活幸福他们环围着熊熊的篝火轻歌曼舞,彻夜狂欢听,山那边的彝家孩子们也欢快地唱起歌来了(播放歌曲及flash动画)
四、新歌教学及歌曲处理师今日我们连续学习彝族儿歌星星和灯光
1、出示歌谱,跟琴歌曲旋律师教同学熟悉下滑音记号并示范下滑音的唱法(幻灯)
2、师老师上节课说了在这首歌曲是有一个升号的歌曲,这首歌曲第三线上的音为do,请同学们留意流淌d的唱法,复习唱谱(幻灯)
3、老师有感情地示范读歌词,强调
①每个乐句末尾不拖音
②〃要问谁是好歌手〃一句要突出疑问的语气让同学仿照并记忆(幻灯片读词要求)
4、配乐朗读歌词(播放歌曲动画)
5、听唱法学习歌曲提示同学在唱“家〃时留意全音符的时值,突出〃家〃字表达出的骄傲感师歌词中彝家的〃家〃字用全音符,时值较长,表达了彝家人的骄傲感
6、提示同学留意从旋律上看的两个乐节如夜空闪烁万颗星应运用流畅的气息,连贯的声音唱歌,而不能间断休止符前的音要收束利落,切勿拖沓(幻灯)
7、师分析歌曲的处理随着旋律的开展,心情涨,最终一个乐句是全曲的要求同学连贯、轻快的声音演唱歌曲(幻灯片:歌曲的处理要求)
8、用打击乐器(铃鼓、碰钟、自制沙锤)为歌曲伴奏(四拍击(拍)一次)
五、课间活动
1、播放动画(无声)
2、播放有声动画
3、师你觉得哪一种好,为什么?既然音乐如此奇妙,我们肯定要好好上音乐课,学习各种音乐学问
六、综合训练
(一)(幻灯片依次播放)
1、复习常用音符休止符时值,告知同学音符数字越大而时值越小
2、师请同学模拟四种声响后做综合训练
(一)习题
七、观赏童声独唱小白菜?
①师介绍?小白菜是一首童声独唱歌曲、河北民歌,师分别介绍“童声〃和〃独唱〃的意思
②初听(前奏时加旁白在刺骨的寒风中,一个衣衫褴褛的小姑娘蹒跚地走着),观看图的内容(幻灯)
③答复课后习题队
④答复习题场说一说?国歌?中三个〃起来〃旋律的进行特点属于哪一种
⑤师总结旋律进行的几种方式(上行、下行、平行)在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用上行表现较为激扬的心情,下行表现较为哀痛的心情,而平行那么表现比拟舒缓的、美丽抒情的心情(图)
⑥随录音哼唱加深印象,要求同学哼唱出能记住的旋律
⑦给歌曲选一个你认为最适宜的颜色,说说缘由
八、总结师这就说明音乐不仅仅只是声音,它有丰富的画面感一段音乐我们可以把它想象为一个人物形象、一个小动物或者一幅美丽的图画(图)从歌曲?小白菜中我们熟悉了一个可怜的小姑娘小白菜,整首歌曲哀痛的心情不仅仅深深地打动了老师,也打动了同学们和她相比,我们的生活是多么美妙、多么幸福而通过星星和灯光这首歌曲我们熟悉了一群可爱的彝家红领巾,他们和我们一样过着幸福、欢快的生活同学们,让我们再次唱起这首星星和灯光,喜爱今日的幸福生活,珍惜你们美妙的童年。