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文本内容:
童年的回忆童年的回忆?上海市十中学徐玲教学目标在唱歌、观赏、争论、表演的过程中感受、体验不同风格体裁的歌曲,了解有关歌曲体裁的学问,并在音乐活动中重温童年美妙的时间教学重点在音乐活动中感受、体验不同风格体裁的歌曲教学用具多媒体、、音响等DVD教学过程;
一、导入复习?同一首歌重温童年欢乐的时间师请同学们用恰当的心情来演唱这首歌曲
二、音乐小辞典歌曲常用体裁、听辩三首歌曲,你能说出歌曲的风格有什么不同1师同学们从节奏、节拍、速度、力度、心情等方面来辨别;并请同学们用打拍子、拍击节奏等多种自己喜爱的肢体语言来感受音乐)中国少年先锋队队歌?[1)蓝色的多瑙河?[2()老师演唱歌曲?多情的土地?3同学活动预设同学依据自己的理解说出自己对三首歌曲〔或其中任意一首)的感受,选择较为精确的答案请同学自己写在黑板上老师正是由于构成这些歌曲的音乐要素不同,让我们感受到不同的风格;音乐的语汇我们称它为歌曲的体裁〃、音乐小辞典歌曲常用体裁2)进行曲?中国少年先锋队队歌?[1特点节奏清楚,强弱清楚,节拍规正,常用或拍子;4/42/4旋律雄壮有力、刚健豪迈,结构均衡对称,具有昂扬向上的气概.)圆舞曲蓝色的多瑙河?12特点舞蹈歌曲〃一类拍或拍结构方正,节拍规律,节3/46/8奏鲜亮且富于弹性,旋律活泼、也有的较抒情,具有剧烈的舞蹈性〔)抒情歌曲我爱你中国?3特点抒情歌曲的含义非常广泛歌词:具有抒情诗的性质.节奏较为自由,旋律以抒情为主,依据心情的开展而变化、思索与练习
3、听辩歌曲体裁A〔〕?让我们荡起双浆同学齐唱歌曲重温童年美妙时间,感受歌曲1心情〔抒情歌曲)⑵小白鸽之歌(圆舞曲)、竖笛吹奏圆圈舞?B感受圆舞曲〃的风格特点
三、观赏钢琴与乐队童年的回忆?师童年是人生中最值得回忆、最美妙的时间)钢琴曲观赏童年的回忆分析乐曲有几个主题旋律[1师依据音乐心情的变化来感受音乐旋律的变化〔)弹奏三个主题旋律2同学学唱第一主题旋律听辨第和第三主题旋律2()观赏全曲,分析三个主题旋律依次消失的次序;并感受音乐的心3情同学小组争论或轻声哼唱的方式感受旋律的开展,感受音乐中所表达的心情()初步了解“轻音乐〃4特点习惯上人们把不表现重大内容和思想感情的音乐,通俗易懂、情调轻松令人赏心动听的音乐称为〃轻音乐〃〔)配乐诗朗诵?童年的回忆?5活动内容以童年的回忆为背景音乐,有表情的朗诵短诗春游的感觉真好?要求留意依据音乐旋律的开展变化,并结合短诗的内容,有表情的朗诵短诗形式小组推选一位最优秀的组员或自由组合
四、结束语用欢乐的笑声,谱写绚烂的明天。