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文本内容:
雀希飞教案设计一一学校音乐教案雀柔飞教案设计湖北省宜昌市试验学校音乐老师许莎教学内容观赏与舞蹈律动雀柔飞教学对象三班级同学课时一课时教具预备电子琴、多媒体音乐课件教学设计目的:通过观赏学习歌曲,从中体会民俗活动,关注生活中的音乐,并在享受到乐趣的同时.,提高艺术力量和人文素养详细目标
1、情感目标能体会民俗活动的趣味,能感受三峡移民舍小家,顾大家的崇高精神
2、力量目标能感受歌曲的节拍、旋律和心情能依据歌曲的内容和情景自由的创编动作教学重点
1、观赏歌曲?雀来飞?,初步学会演唱以及表演歌曲;了解歌曲中宜昌方言的含义
2、知晓有关三峡工程的一些事情教学难点
1、让同学在自然的情感中体验民俗并萌发对家乡和亲人的喜爱之情
2、体验并表现歌曲,培育同学的制造意识教学活动理念直击新课标,用嬉戏贯穿始终,挖掘同学最自然的情感,增加他们喜爱生活,喜爱家乡,喜爱大自然,参加社会实践的热忱教学过程
一、课前发声练习
二、师带着同学做嬉戏师我们一块来做个嬉戏好吗?(推磨,摇磨,推耙耙,请家家)师教同学做嬉戏师我小时候特殊喜爱做这个嬉戏,是我的家家教我的,也就是你们常叫的一一外婆,不过我好久没有去看家家了,她住在长江边的一个小村子里,我好惦念她,小伴侣们你们跟我一块来推盆香甜甜的耙耙然后去看她好吗?(出示课件推磨歌师生一块推磨)
三、导入新课师耙耙推好了,咱们把耙耙提好,动身去看家家罗!雀杂也要和我们同行,它要回三峡的故土去,我们和雀杂一起轻轻飞去
1、放录音第一段(师生做小鸟飞的动作)师三峡的变化真大呀,好不简单找到家家的家,敲敲门,没人,糟了!家家搬家了,她为什么要搬家呀?生各抒已见师是为了三峡工程的建设,让我们一块来领会一下宏伟的三峡工程吧!(观看三峡工程课件)师看到这么宏伟的三峡工程你想说些什么?生各抒己见师家家搬了家,别急,咱们让雀来带我们去找,看它能不能找到,现在跟着雀汆飞行的拍子去找家家罗!
2、放录音其次段师咦,敲敲门,还是没有人,家家究竟搬到哪儿去了?生答复师其实,为了三峡工程的建设,有许多人多和家家一样,离开了祖祖辈辈生活的地方(播放三峡移民课件)师看了这段录象,你有什么样的感受,说给大家听听生谈感受师大家带着自己的感受,我们预备第三次动身去找家家,这次我们肯定可以找到的
3、放录音第三段师哦!太好了,我们最终找到家家了,为了修建三峡大坝,以前的一些景观已经被沉没,但新的三峡又是一道亮丽的风景线(观看新三峡课件)
四、观赏与表演师我们最终找到家家了,让我们一块来把这悦耳的歌曲听听,听完后谈谈你的感受(观看雀杂飞课件,完整的倾听歌曲)师你有什么样的感受呀?说给大家听听生各抒己见师这么好听的歌曲,让我们一块来小声地唱唱吧!音乐第一段(师表演)音乐其次段请个别生表演随师表演)音乐第三段全班同学和老师一起表演)师谁想上台为我们表演一下呀?(请个别生跳)依据时间关系23批同学生评价最喜爱看谁跳?为什么?)
五、拓展师今日目睹了同学们的表现,简直太精彩了,艺术来源于生活,细心的小伴侣肯定发觉雀杂飞和推磨歌同样源于生活中的嬉戏,有许多的三峡童谣有是生活中提炼出来的,我还收集了一首三峡童谣土娃子大家可以听听,跳跳(观赏土娃子?)
六、小结师盼望你们也能仔细的观看生活中的每一件事,做个生活中的小艺术家,下去把一些嬉戏编一编,唱一唱我信任,肯定会有好听的歌谣从你们这些小音乐家口中唱出来的!师最终,让我们和小雀杂一块飞起来吧!(随音乐飞出教室)。