文本内容:
《彩色的中国》教学目标
1、培养学生对音乐活动的兴趣,让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育,陶冶学生的情操
2、能唱准歌曲中的休止符和连音,用适当的力度处理歌曲
3、通过学习,让学生感受歌曲的旋律和情绪特点,能用自然、优美的声音演唱歌曲教学重点
1、通过演唱歌曲,培养学生的爱国情感
2、通过演唱歌曲,了解相关乐理常识与歌唱基本要求教学难点准确而巧妙的唱好休止符和连音,切分音教材分析这首歌的歌词从对祖国山河的描绘表达了对祖国的热爱曲调生.动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求,让演唱者真正感受到“神州处处好”,并警醒地告诫祖国儿女“保护环境从我做起”学唱这首歌,不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育,陶冶学生的情操,还可开启学生的心智教学流程
一、导入提问同学们我们国家多少个民族?师同学们想到我们的祖国,大家的脑中会浮现出一幅怎样的画面呢?对,我们的祖国幅员辽阔,地形各异,有绿的平原,有金黄的沙漠;有巍峨的高山,也有奔流的江河……接下来让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》,来感受祖国的美丽
2、大家欣赏一组图片,大家能不能根据图片的服饰等特点猜出是我们的哪个民族?播放图片
3、提问同学们听过哪些歌唱我们祖国的歌曲呢?
二、新课学习今天我们也来学习一首歌唱祖国的歌曲,彩色的中国播放歌曲《彩色的中国》a介绍创作背景b,提问学生我们的祖国为什么是彩色的呢?c,这首歌曲是儿拍子的?生3/4师3/4表示什么?(以四分音符为一拍,每个小节三拍),它的强弱规律是强弱弱下面请同学跟着我一起来学打节奏,第一拍拍手,后面两拍点手心
4、识谱并学唱歌谱
①讲解二分音符,四分音符,八分音符,附点音符,减实线,增实线
②容易出错的小节I
76.5|123-1|
765.1|221-|
5、讲解演唱要求
6、让同学们跟着琴学唱第一段歌谱
7、难点节奏训练
8、请同学们带着感情再次演唱彩色的中国
三、拓展延伸请同学们下来收集一些歌唱祖国的歌曲,下次课带到课堂中来唱一唱,听一听谁唱的最好
四、总结现在,同学们都生活在幸福美好的牛.活之下,我们应该感谢我们的祖国,感谢为今天美好生活做出贡献的人作为一个中国人,我们应当感到无比的自豪和骄傲。