初中体育与健康七年级全一册第四章篮球篮球双手胸前传接球教学设计

（水平四）七年级上期篮球单元教学计划•.成都东部新区周家学校叶翔飞・

一、单元主题篮球基本技术（移动、传接球、投篮、考核）

二、单元教材分析本单元教材内容选自人民教育出版社《体育与健康》教师用书（水平四）七年级上期篮球单元,共五课时篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，篮球基本技术在教学中极其重要只有学习好基本技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质

三、单元教学目标

1、能积极参与各项篮球基本技术的学练，敢于自我表现

2、知道篮球基本技术的些专业术语；能掌握运、传接、投的基本动作并了解所学的篮球基本技术在比赛中的实际作用

3、能在快速运动中较好地控制身体重心，及时制动、变向、快速启动，提高反应能力

4、能以饱满的热情投入到学练中去，表现出勇于克服困难，坚韧不拔、果断的优良品质以及自尊、自信，主动与同伴合作的意识

四、单元教学内容篮球基本技术移动、传接球、投篮（考核）学时教学目标教学内容重难点教学方法与措施

①自主运球练习

①知道双手胸前传接球在组

②分组“传抢游戏”练习织战术中的作用

③学生练习

②能在原地做出接传球的正

（1）口令下两人一组徒确技术动作并能主动迎球手传接球练习接球，协调用力快速传出球

①学习原地双重点传、接的手

（2）近距离持球传接球练

③对练习感兴趣，表现出果手胸前传接球型和用力的顺序习强调送臂、压腕拨指；迎1断、克服困难的意志品质

②移动练习滑难点传球用力时球接球后引步练习身体的协调配合

（3）逐渐拉大距离的传接球练习

④自由结伴，互助互学

⑤移动练习

（1）慢速滑步练习

（2）中速滑步练习

①知道双手胸前传接球的特

①学生练习点，在比赛中的实际作用

（1）复习原地胸前传球

②能在慢速行进中完成双手

①进一步学习

（2）自由结伴对传练习重点传、接的用胸前传接球推进并能判断双手胸前传接

（3）运球-传球-接球

（4）力顺序，以及主动提前量，及时传球，逐步熟球四人运、传、跑

（5）三人定2迎球接球和接球后练，提高动作的质量和推进

②侧身跑练习位传，一人跑传的缓冲难点接传的速度

③游戏“投篮

（6）两人传跑球时身体协调配合

③发扬团结协作的意识增强比准”

②分组展示、互评

③游戏“投交往合作的意识篮比准”

①分组进行运球、传球练习

①知道单手肩上投篮的概念

②学生练习

①复习原地双重点投篮时的基以及正确的投篮技术动作在

（1）徒手模仿练习手胸前传接球本手型和用力的顺篮球比赛中的重要意义

（2）持球模仿练习3

②学习原地单序

②能正确持好球，较为协调

（3）分组投篮练习手肩上投篮难点投篮动作的的用力，单手做出肩上投篮

（4）“投篮晋级”游戏

③滑步练习发力先后顺序技术动作

③自由结伴，互帮互学

④移

③表现出善于观察，积极思动练习考，主动学习得良好习惯

①知道单手肩上投篮技术动作的用力顺序，出手的角度与提升命中率的关系

②能较规范地协调用力做出重点用力顺序和

①单手肩上投

①分组原地投篮练习

②分组单手肩上投篮动作并能感受出手的角度难点篮运球急停投篮

③分组传接球4命中率提升的成功喜悦.投篮时肘、展臂、

②比赛“投篮投篮练习

④分组比赛、互评

③在练习中表现出坚韧不压腕、拨指用力的接力”

⑤移动练习侧身跑变向跑拔，有自信心，勇于挑战自连贯我

①了解考核方法、标准及注测试重点动作的连贯

①讲解技评标准和评价方法意事项

①原地单手肩和出手的角度难点

②组织学生分组测试

②、进一步改进单手肩上投上投篮上、下肢的协调配

③测试后小结、讲评5篮动作，提高命中率合，投篮动作的连

③、能认真参与考核，表现贯出积极进取精神，努力表现出好成绩单元知识与技能评价优秀良好及格无违例，动作协调,规范，能合理基本无违例，投篮动作较协违例次数较少，投篮动作较运用高低收投篮.调、规范.为规范.（水平四）篮球双手胸前传接球教学设计成都东部新区周家学校叶翔飞

一、指导思想本课以《体育课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以运动参与学习运动技能,培养身心健康为目标贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，提高学生自主、合作探究的学习能力，使学生养成终身体育锻炼的好习惯

二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手胸前传接球”选自人教版《体育与健康》，本单元共5个课时，本课为笫1课时，是篮球教学中极其重要的技术动作只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质

三、学情分析本次课针对的是七级的学生他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力但在这个阶段，他们自我约束能力和控制能力还很差，对于一个事物的注意不持久对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高他们的注意力和学习兴趣

四、教学目标

1、认知目标使学生认识到双手胸前传球的重要性，能正确说出原地双手传球的动作概念

2、技能目标通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展

3、情感目标培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力,共同体验游戏比赛带来的快乐

五、本课重点、难点（传球）重点伸臂、翻腕、拨指的动作方法难点蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力（接球）重点伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲难点迎球缓冲的有机结合

六、教学方法

1、教法本课我将采用讲解示范、启发、模仿、分组练习、竞赛等教学方法来组织教学，充分发挥老师的主导作用

2、学法本课我将引导学生用听、观、仿、练以及游戏竞赛等方法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习，充分体现他们的主体地位

七、教学流程我将本课设计为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分四个部分

八、创新点阐释

1.教学中借用展板展示图片，学生更加直观形成动作表象，通过观察图片知道传接球的动作要领

2.探究学习法，充分体现了学生自主发展的特点，培养了他们积极思考的能力

3.游戏教学法，通过游戏激发了学生的学习兴趣，体现了“寓教于乐”的特点

九、预设运动负荷根据教材特点以及学生情况等方面进行分析，遵循了教学原则和学生生理、心理特点预计会顺七年级（水平四）教学时数第1课时学习阶段教学篮球20个、垫子4个、内容篮球胸前双手传接球器材标志桶4个、展板1个、图片若干张利达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融，预计平均心率为每分钟120-130次，最高心率为140次/分，出现在30分钟左右，练习密度为45%

十、场地器材篮球20个、垫子4个、标志桶4个、展板1个、图片若干张、录音机一台

十一、安全措施

1、选择安全的运动场地和器材，教学场地平整无坑洼

2、着运动服，穿运动鞋，严谨携带尖锐物品、钥匙等

3、加强安全教育，精密组织教学，建立良好教学秩序，重视课前准备

4、重视特异体质学生情况，安排合理运动量，注意区别对待

1、认知目标使学生认识到双手胸前传接球的重要性，能正确说出原地双手传接球的动作概念

2、技能目标通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传接球技术，使学生的灵敏、协调、教学力量、反应等素质得到全面发展目标

3、情感目标培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐课的组织与实施课时强教学内容的部组织形式教师活动学生活动间度分

一、课堂常规

一、组织四列横队集合

一、组织学法

1、体委整队

1、协助体委整队

1、体育委员整队，检杏人XXXXXXXXXXXXXXXX

2、师生问好数，汇报老师

2、师生问好XXXXXXXXXXXXXXXX

3、简洁、明确、语气和瑞宣

2、向老师问好开▲

3、报告出勤布本课内容、目的要求集合快、静、

24、安排见习生小始

4、宣布木课内容齐分

3、体委声音洪亮钟

5、安排见习生要求师精神饱满，教态得部体、大方，声音洪亮分（图一）

二、教法

1、口令指导

二、慢跑路线

2、正面示范准

二、准备活动学法

3、领做女

1、准备活动

1、篮球场地慢跑1备*要求

2、徒手操►

1、教师口令明确、洪亮要求部

33、活动各关节（图二）

2、示范准确

1、看示范，听口令指挥分、活动各关节中分

4、拉伸钟

2、充分活动，防止拉伤（图三）

一、讲解示范队形（图一）

一、教法

一、队形

一、篮球双手•胸前传接球

1、讲解法按图示队形站好动作要领XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX一0讲解双手胸前传球动作XXXXXXXX

（1）传球动作要领持球要领▲

二、学法

1、听教师讲时，两手五指自然分开，拇（图一）

二、传球手势示范图1）突出重点难点脸乍要基本指相对成八字形，用指根以2）语言精简明要领部分上部位握球的侧后方，手心

2、分解法

2、观察教师完整示范空出，两肘自然弯屈于体侧,分解示范讲解动作，并突出将球置于胸前肩、臂、腕

3、认真看图模仿重点、难点肌肉放松，两眼注视传球目

3、示范法进行完整的动作示范标，身体成基本姿势传球00㈤㈤㈤小

（1）正面示范时，后脚蹬地，身体重心前2）侧面示范移，同时两臂前伸，手腕由

（3）背面示范

4、枳极与教师交流传球示范图融才下向上翻转，同时拇指用力

4、分组法

5、听教师纠正错误动作下压，食、中指用力弹拨，指导学生分组原地传球练习将球传出出球后四指向前.

6、分组做两人一组球传、拇指向下，掌心向外

5、教师口令指导接球练习接球示范图

6、直观教学要求

（2）接球动作要领两手

（1）看图模仿

1、要求学生认真听、看教伸向来球手指触球时两臂随4XX

（2）看教师模仿师讲解示范要领并球后移缓冲成传球姿势理解动作要领20

二、练习队形

7、纠错分中练习1:徒手模仿传接球1）个人

2、分组练习要注意安全动作要点钟练习2持球传接球练习2）集体蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、0T00t0m0000Z00t11r仔细观察学牛•的动作是否正

1、在练习中体会传接球的oooooooooO抖（腕）、拨（指）、动作协△确并给予纠正动作要点ooooOooooo调连贯，双手用力均匀基0oooooooOo双手胸前传球易犯错误

2、观看他人练习，改进动持球太低，手臂紧张，两肘作重点（图二）外展传球不够有力，传出本正确掌握篮球双手胸前传接练习3传接球、跑动练习去的球成弧线纠正方法

5、学生做练习时应精神饱部球的基本手型强调传平直球的方法，手臂满I X lx X XX X X X应该直到手臂伸展时才在球难点X XXX的后面下压、拨球手臂应

6、动作要做到标准到位分XlxXX传接球动作的协调连贯V VV v该准确地在胸的高度朝同伴那吓A A伸展

7、认真听讲，理解动作要X1xl XX领XXX XX1xl XX

8、典型示范

二、游戏四角传接球游戏方法教法

1.将学生分为2组,一组

201、教师讲解游戏方法学法游戏队形

1、认真听教师讲解游戏方人，进行传接球

2、教师示范游戏法

2.每组摆放4个标志桶，一△----------------△

2、观看教师示范游戏

3、个标志桶前站5名学生,进行

3、口令指导分组进行游戏比赛

4、输掉△―►△的队伍要接受轮转逆时针传接球惩罚

3.球从第一个学生手里传要求出，传给下一队的学（图一）

1、教师口令明确、洪亮

2、要求分组比赛，讲评，输游戏时要注意安全积极参的队伍要接受惩罚与,动脑筋6分钟强生，并跑到该队后面排着，宜到球再回到第一个学生手里结束，看哪组传球快为获胜小组

三、身体素质课课练教法1组同学原地快速高抬腿

301、教/讲解训练内容与要求学法秒:

1、学生认真听教师讲解训2组同学原地下踊30秒1组

2、教师示范训练动作练内容3组同学俯卧撑30秒4组

2、观看教师示范动作2组要求学生能准确，高质量44组同学开合跳30秒

3、分组进行循环训练f___________的完成动作技术分3组/中钟结教法束

1、教师口令指导练法

2、教师领做

1、同教师一起放松部放松部分

3、认真总结本次课学生的优

2、认真听老师总结

1、放松操

一、放松队形点

3、老师再见5小分

2、拉伸

4、同学们再见

4、帮老师收器材分XXXXXXXX

5、布置学生帮忙收回器材钟

3、本课小结XXXXXXXX要求

4、布置作业XXXXXXXX要求

1、充分放松XXXXXXXX

5、宣布下课

1、声音洪亮精神饱满▲

2、示范动作准确

2、听从指挥回收器材

6、回收器材

二、小结队形XXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲运动密度为45%-50%15014013012011O1OO9080运动负荷图教学反思:。