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文本内容:
2023年〃课堂教学大比武〃教学设计、基本信息学校四川播垓居第二中学校课名Module5Unit2教师姓名师箕轲学科(版本)外研版章节第一章节课时第1课时年级九隼级
二、教学目标
1.能辨识本单元的部分单词的音、形、义及能拼写
2.能读懂介绍博物馆的文章掌握文章总体结构,从文中获取有关博物馆的细节信息学会查找问题中的关键词,培养学生快速读懂问题的能力
3.能根据文意,句子间的逻辑头系推断作者表达意图和写作目的,培养学生综合理解能力
4.能根据段与段,句子间的关系猜代词具体指代什么?培养学生联系上下文理解文意、句意的能力
5.能从文章中挖掘出写博物馆的要点培养学生的总结能力
6.衔接中考能就本单元内容,完成中考题型练习引领学生读懂语境,查找关键词培养学生的解题方法与技巧
三、教学重难点分析及解决措施
1.新单词较多,借助PPT,呈现图片,音形结合形象、直观
2.阅读文章篇幅较长难理解,我采用总分总的阅读模式先让学生找读、跳读找每一段的主要大意再根据每段意思将文章分为三个部分学生对整个文章的结构就比较清楚了
3.学生对代词的理解是一个难点,我将代词融入课文,引领学生联系上下文,反复理解句子间的关系培养学生的猜词能力
4.文章中的有的句子很抽象化比如if you want tofill abag withsand,you haveto controlatruck withwheels intoa correct place.我就以图示的形式让其形象化形象、直观学生轻松理解
四、教学设计Stepl.Presentation:
1.Teach thenew wordsby pictures
2.Writedown thewords withfingers accordingto thepronunciation.Step
2.Lead in
1.Watch twovideos to lead in the theme.
2.Ask What cant you do/What canyoudo”there.the twomuseums andask“Which museumdo youlike better”to leadin theunusualmuseum.Step
3.Reading.问题设置总分总的模式,不离话题,为后面学生总结如何介绍博物馆奠定了基础
1.Skimming:1Readthe passagequickly and match themain ideaswith eachparagraph.学法指导pay attentionto thefirst/last sentenceof eachparagraph
2.ScanningT:We candivide thepassage intothree partsjead thepassage fastandmatchthe paragraphs注:with theparts.模Aim:When yourereading,if youdo likethis,youll findthe detailinformation quickly.可
3.Careful-reading1T:I cantwait to know aboutthe detailinformation aboutthe museumtoleadss toread附the为问题设置引领学生快速看懂问题设置问题时以不同颜色的字体凸显出要找的信息的关键词,引领学生快速明白需要寻找学哪些问题比如Whats thename ofthe museum中的name,Where is it中的where,How例is itdifferent from...中的different.教2TWhatcanwedo/see there.Lets readthe问题设置细节把握,猜词题衔接中考论有关博物馆的细节信息,考察学生对细节的把握猜词题与中考题型紧密联系的3TiWhats specialon thethird floorPletsgo onreading the表问题设置;找关键词,以图释文形象、直观以why提问,课本上出现的because后是答案引导学生查找关键词If youwant tofill abag withsand,you haveto controla kindof truckon wheelsand moveitinto thecorrectplace.这句话不易理解,我以图的形式巧妙呈现形象、直观4T:How aboutthe fourthand fifthfloors letzsgo onreading问题设置细节把握,推断题衔接中考if youcompare themedicine ofthe pastwith themedicine oftoday,you willfeel veryluckynext timeyou visita doctor.T:Why willyou feelluckyWhat doesthe sentencemean解题思路引领关键词lucky、next time5T:How muchshould wepay ifwe wantto visitthe museumand Whenisitopen Doyouwanttoknowlets read问题设置细节把握完善话题细节6推断题-文章写作目的,衔接中考问题设置考查学生对整个文意的理解思路引领引导学生从哪些语言点中得出的?怎么思考的?Step
4.Retell thepassage fillin theblanks-衔接中考阅读下面的短文,在空白处填入1个适当的单词或者用括号内单词的正确形式填空题型设置衔接中考涉及没有单词提示的冠、介词、连另外考察了动词包括动词不定式和动词在从句中的运用、名词、形容词、代词、数词文章设置包括了介绍博物馆的基本信息名字、地理位置、与众不同、开放时间、门票、可看的和可做的事情、最喜爱的馆学法指导将以上信息提炼出来,引导学生介绍博物馆需要说/写的主要内容即总结了本节课的主要内容也为后面的介绍博物馆奠定了基础解题技巧引导
1.通篇理解文章,掌握文章大意
2.注意段与段、句子间的逻辑关系
3.勾关键词
4.读两遍进行检查Step5衔接中考根据首写字母或者中文提示,写出所缺单词的正确形式,每空一词问题设置围绕本单元话题,按照中考题型要求,就本单元的新单词设置三个首字母和七个给出汉语意思的题解题技巧引导
1.读懂语境,勾关键词此
2.名词要考虑是否可数/单复数板
3.动词要考虑时态/语态Step6sum up另T:How tointroduce amuseum纸,问题设置教学生会提炼、总结为后面介绍博物馆奠定基础教Step7homework.
1.Find outthe sentencesand fillintheblanks案
2.Introduce ChongqingMuseum accordingto thekey informationwe learnttoday.和问题设置
1.介绍博物馆,学以致用学
2.找出本单元的重要语言知识点-条件状语从句观察句子结构和时态规律为下节课文的语言知识点的总结、运用奠定基础发定基础奠。