团队合作-团体心理辅导方案

团队合作-团体心理辅导方案班团体心理辅导方案1409——1+12活动主题“增进交流，提高团队凝聚力”活动目的

1.使团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量；

2.使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处；

3.使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的工作中继续发扬合作精神活动对象1409班全体学生活动场地北区羽毛球场活动时间100分钟活动过程

一、导入在活动开始之前播放背景音乐“相亲相爱一家人”，营造活动氛围主持人说明本次活动主题及活动目的，并说明保密规定

二、破冰之旅——大风吹活动目的让学生放松身心，并打乱学生所站位置，便于之后活动的顺利展开活动时间15分钟活动程序所有人围成一个圆圈，先由主持人站在团体中说“大风吹“，学生问“吹什么？”，主持人说“吹的人”，那么所有…的人就必须离开自己站的位置，重新寻找新的位置没有找到位置的人表演一个节目，并作为新一轮的主持人重新提问“大风吹”，如此进行下去如有时间主持人还可以说“小风吹”，则…的人不动，没有的…的人移开自己现在所处的位置备注可「吹」的资料戴手表的人、扎辫子的人、穿X颜色衣服的人.…做四组游戏

三、团体智慧——心有千千结活动目的让同学们体验团结与合作的力量，从而增强集体凝聚力活动时间:30分钟活动程序A.同学间手拉手围成圆圈，并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁B.记住后，当听到主持人说放手时，大家立刻放手，并在一定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说停时，大家都立住不动，迅速找到原来左、右手所牵的那两只手C.当手牵住后，再一定时间内恢复到起初的完整的圈分享感受

（1）一开始面对这个复杂的“结”时，感觉是怎样的？

（2）来自不同地方却同在一个班级，是否曾因为意见不一致产生心结，那我们应该以何种心态来面对这些“结”？

（3）要想解开这个结，靠的是什么？

四、大树和松鼠活动目的锻炼团队成员的反应能力活动时间30分钟活动规则游戏中，学员扮演不同的角色，担任不同角色的任务，每个人都要争取不要使自己落单游戏程序

1、分组，一二三报数，二为松鼠，其他为大树，三人一组二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其它没成对的学员担任临时人员

2、“猎人来了”扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目

3、“着火了”扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目

4、“地震”扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人或其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。