文本内容:
课时:第一课时
一、教学目标
1、通过学唱《苹果丰收》,感受朝鲜歌曲的风格,指导学生表达歌曲喜悦的心情
2、通过学生自编《苹果丰收》,培养学生音乐兴趣,训练学生肢体协调
3、通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导,小组合作、自学等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏等
二、教学重难点教学重点:用欢快的情绪演唱歌以及掌握乐句--字多音的唱法教学难点:学唱并且掌握简谱及附点节奏
三、教具准备多媒体课件、腰鼓、钢琴教学过程一导入老师同学们看看图片,仔细观察一下,图片上的姑娘是哪一个民族的?学生朝鲜族老师同学们真是见多识广,没错,就是朝鲜族的姑娘,同学们看看,这是朝鲜族非常有名的泡菜这朝鲜族的姑娘们再跳顶碗舞过节时,大家在一起做糙耙的热闹情景(课件出示图片)老师同学们,这节课呢,老师给你们带来了一首朝鲜族的歌曲,你们仔细聆听,这首歌曲唱的是什么?学生;苹果丰收老师老师也会跳朝鲜族的舞蹈,现在老师教你们跳,好吗?学生好老师跟着老师做动作学生跟着做老师同学真是舞蹈天才,个个都跳的有模有样,现在我们来跟着音乐一起跳起来吧学生跟着音乐,跳舞二学习歌曲节奏老师同学们,你看这是什么(拿出腰鼓)学生这是腰鼓老师没错,来看老师是怎么敲击腰鼓的学生仔细观察老师现在同学们来模仿腰鼓是怎么敲击的吧出示图片老师同学们,看看这个节奏图,看看老师是怎么做的学生:好老师下面跟着老师一起边听音乐边做吧.学生跟着边听音乐边做三分析歌曲
1、今天老师要带着同学们来到一一个果园里,看看这个果园里是什么收了放<<苹果丰收>>歌曲,让同学们闭上眼睛认真听师:请大家一起回答问题.生:苹果、稻谷老师我们来按照歌曲的节奏来读一读歌词吧(出示课件)学生按照节奏读歌词
2、学唱歌曲a、出示课件(苹果丰收的字样).b、播放歌曲同时介绍这首歌曲是朝鲜电影<<金刚山的姑娘>>的插曲.C、听完后提问对歌曲有什么样的感受?生:人们在欢天喜地的庆丰收.节奏很欢快,很活泼表现出人们庆丰收的喜悦心情.
3、带着这样的心情我们再次复听这首歌曲,听听歌曲中有什么样的变化(在听这遍的时候老师要做适当的提示在出现二声部的地方给出暗示.)生:出现了二声部把歌曲分成了两大乐段并且第一乐段为齐唱,第二乐段为二声部合唱4,完整的演唱一遍歌曲四拓展把老师刚刚教的舞蹈动作,加入这首歌曲中,•起边唱边跳吧!。