文本内容:
年秋期组内教研课《小红帽》教案设计2023学科年级:二年级教材版本:人教版教学内容分析《小红帽》出自二年级人教版第一单元第二首歌曲它是一首在世界各地广为流传的巴西儿歌,羽拍,六个乐句,大调式六个乐句中除了第五个乐句有所变化外,
一、三乐句基本相同,
二、
四、六乐句基本相同,并以do、re、mi、fa的级进式旋律开始,给人以深刻的印象歌词经由赵金平、陈小文翻译,叙述了一个孩子们熟悉的小红帽〃的故事歌曲旋律简单易学,歌词朗朗上口,学生学习比较简单教学目标
(1)知识与技能熟悉记忆旋律线条,用轻快的的声音,有感情的背唱歌曲
(2)指导学生用小钟琴演奏歌曲《小红帽》情感态度与价值观引导学生提高自我保护意识;教育学生要懂得尊敬长辈,孝顺老人教学重点难点
1、指导学生用打击乐器为歌曲伴奏
2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌伴舞教学过程
一、组织教学,师生问好!
二、新课导入
1、同学们有没有听过《小红帽》的故事?
2、那么这个故事发生在什么地方?
3、同学们想不想再听一遍这个故事?
4、那我们一起来看一下这个故事吧(通过多媒体为学生讲述故事过程
5、同学们,你们说小红帽是个怎么样的女孩啊是不是非常善良、有孝心!(师)今天我们一起来学习一首关于〃小红帽〃的歌曲好不好!(通过小红帽的故事,调动学生积极性,激发学生兴趣,从而导入本课主要任务)
三、学习歌曲
1、现在我们来学唱这首歌,老师范唱一遍(教师逐句教唱;师生接唱;齐唱
2、同学们,这首歌曲中第三乐段她家住在又远又僻静的地方〃这句比较难唱,我们来重点学习一下教师示范,学生跟着学习
3、同学们认真练习,让我们来一起演唱(生齐唱,师伴奏)
4、我们来找几位同学给大家演唱一下好不好?(学生演唱,师生评价)
四、开拓视野,渗透德育
1、在《小红帽》这个故事中有一个大灰狼,谁来说说大灰狼是什么样的人物?
2、同学们,在我们日常生活中,要小心大灰狼这样的坏人,陌生人如果你一个人在家里有人敲门,你该怎么办?
3、如果你在路上走,有人给你糖吃要怎么办?
4、同学们都非常聪明,如果我们遇到大灰狼这样的坏人,我们要识破他们的阴谋,不要相信他们,增强自我保护意识(师):
1、大灰狼是狡猾,凶恶的
2、不让他进来,打电话问家长该怎么办
3、不吃他给的糖,也不要被他哄骗走,要跟自己的家人、老师在一起(本环节目的是通过《小红帽》的故事以及对这首歌曲的学习,对学生进行德育教育,增强学生自我保护意识)
五、拓展延伸
1、同学们我们已经学会小红帽这首歌曲,我们一起来试试唱这首歌曲的旋律
2、这首歌曲是羽拍,第一拍强拍,第二拍弱拍我们要按节奏唱出重拍
3、同学们,掌握了歌曲的节拍和旋律,我们用手跟着老师,在黑板的小钟琴上找出位置
4、老师提示学生中音do和高音do的位置是不一样的,请在图谱上找出正确的位置
5、请个别学生在黑板的小钟琴图谱上演奏,其他同学观摩评价
6、全班同学拿出小钟琴练习演奏《小红帽》,组长巡视帮助同学
7、分组展示演奏,其他同学演唱老师巡视评价
六、老师总结同学们学习了《小红帽》这首歌曲,希望同学们在生活中像小红帽一样,做个美丽,善良,有孝心的好孩子,同时也要增强自我保护的意识。