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文本内容:
《赶好归来啊哩哩》课时目标
1.从音乐中体验农业丰收带来农家乐,从而促进社会的安定与发展
2.了解民族管弦乐队的组成常识
3、学会用轻快的声音演唱歌曲《赶灯归来啊哩哩》并感受彝族民族音调的风格教学内容
1、歌曲《赶坪归来啊哩哩》
2、聆听《丰收锣鼓》教学重点歌曲《赶灯归来啊哩哩》教学过程
一、组织教学师生问好歌!
二、场景导入师表演《赶灯归来啊哩哩》
1、.解题“赶灯”,在彝族地区就是赶集,“啊哩哩”是衬词,是当地人民常用的衬词,表示很高兴的心情因此歌名的意思就是一一赶集回来很高兴
2、聆听范唱感受彝族民族音调的风格及姑娘们边唱边跳的欢乐情绪说出歌曲在歌唱什么?怎样的情绪?集体朗诵一遍歌词
3、放慢速度学唱歌曲旋律
4、加进歌词,用歌曲应有的情绪演唱歌曲
5、排练打击乐与人声,然后再加上音高乐器为歌曲伴奏
6、完整的表演唱、跳、奏合一,各人发挥其特长,合作和谐,表演好《赶灯归来啊哩哩》,表现彝族同胞的农家乐
三、聆听《丰收锣鼓》
1.导入人们在喜庆的日子里,往往要敲锣打鼓来庆贺中国的锣鼓经世界闻名,非常有中国特色中国管弦乐器也有别于西洋管弦乐器
2.欣赏乐曲第一部分设问在你眼前仿佛出现了怎么一个场面你从音乐声中感受到了怎样的情绪?
3.欣赏乐曲第二部分设问这一部分与第一部分对比,情绪上有什么变化?
4.聆听全曲1看着书上的谱例,随着音乐的发展,举手指出、示意是第几段⑵合着音乐的速度和情绪,作模仿该段主要乐器的演奏动作
(3)出示相应的民族管弦乐队的图片,让学生边听边看边模仿演奏的动作,三结合立体的欣赏全曲,把学生的听觉、视觉、动觉想像都充分调动起来,投入到音乐中去
5.师生交流(有时间可允许再复听一次)
6.小结丰收的喜悦场面是非常热烈的感受从丰收中获得劳动成果的欢乐
四、主题创作活动
1.围绕着“欢庆”的主题自由命题,创作一段音响(音乐)
2.课前提出创作要求,如大家自带些自制的乐器等
3.对有乐器演奏能力的学生,鼓励他们把家里的乐器带来自己创作旋律,伙伴们配上打击乐等去表现该主题
五、课堂小结,师生再见。