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文本内容:
《绘画中的透视现象》教案教学目标
1、通过学习能发现生活中的透视现象初步懂得透视中的基本原理和规律,提高描绘五想的能力,时绘画作品更真实
2、逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力教学重点通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象,能掌握简单的原理和规律,将透视知识运用到绘画中,使描绘的现象更真实教学难点绘画实践中运用所掌握透视原理和规律,提高儿童绘画的基本技能,逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力教学过程
一、激趣导入同学们,你们都见过天上的飞机吗?那你们见过飞机场上的飞机吗?都是一样的飞机,那为什么天上的飞机看起来很小,而飞机场上的飞机看起来很大呢?今年我们就来学习绘画中的透视现象,来破解其中的奥秘!
二、探索新知
1、欣赏何来风景画家霍贝玛的《村道》这是一条普通的乡村道路,两边高高的树木通向远方,道路两边是乡村的田园,不远处,教堂和农舍的房子依稀可见在田间和路上,有二三农夫的影踪尽管这是一幅普通的乡村景色,但霍贝玛通过巧妙的远近透视,使它具有诗一般的田园情趣,给人一种明朗宁静的美好感受此画被认为是风景画中的稀世之作根据同学们的观察老师总结出了下列透视规律近大远小・近宽远窄・近高远矮・•近清晰远模糊……总结透视现象是同样的物体处在不同位置时,在观者眼里会出现近大远小的现象,在绘画中被称作透视现象现在同学们知道为什么天上的飞机看起来很小,而飞机场上的飞机看起来很大了吧!
2、了解了生活中的这个现象,我们再欣赏几幅名画,看看画家们在他们的作品中是如何表现物象的透视现象的(出示画家代表作)
3、同学们,今天老师还有两位新朋友要介绍给大家,一位是消失点,还有一位叫地平线同学们能在这幅图上找到这两位新朋友吗?随着视线的延伸,景物会逐渐聚于一点,这个点我们称为消失点;通过消失点画一条水平线就是我们看见的地平线也成为视平线,视平线会随着我们眼睛位置的变化而变化
4、我们如果要用透视现象画出生活中的现象,应该怎么入手?老师示范老师先找出消失点,然后找到视平线,再找出各个透视线,最后画出每个门的轮廓线画好以后擦掉前边的辅助线,这样一幅具有透视关系的画就画好了
三、布置作业(出示作业幻灯片,并播放音乐)运用透视知识,创作一幅有透视现象的风景画
四、评价作业
1、透视现象是否能合理把握;
2、线条是否流畅;
3、画面是否完整;
4、能否将物体的外轮廓简略的表现出来
五、课堂小结同学们,我们今天学习了近大远小的透视关系,了解到在生活中同样大小的物体距离我们有远近时,会出现不同的大小变化所以美就在我们身边,老师相信,我们每个同学都有一双慧眼,都能发现身边的美,让我们用自己的行动让班级、让学校变得更美丽!。