文本内容:
第五课《提袋的设计》郭玲瑶一教学目标
1、知识与技能了解提袋在生活中的应用与功能,学习手提袋的结构以及设计制作方法设计制作一个漂亮实用的手提袋
2、过程与方法在发现问题、探究问题、解决问题的过程中,运用折叠、粘贴、裁剪、掏挖等方法表现自己的设计构思,体验制作提袋的乐趣
3、情感、态度与价值观学生在愉快的实践过程中感受设计提袋的趣味性,在提高立体制作能力的同时关注生活中的设计,观察生活中的美好事物,表达对生活的热爱之情
二、教学重点和难点
1、教学重点运用折叠、粘贴、裁剪、掏挖等方法制作手提袋
2、教学难点提袋开口的造型设计
三、教学过程
1、安定课堂秩序,检查学生课前准备
2、引入提问“同学们把纸做成什么形状能够方便我们携带东西?”学生回答手提袋
3、新课讲授1“生活中有哪些形状的手提袋?”学生回答“长方形”“为什么长方形的手提袋最常见?“学生回答2“长方形手提袋有几个面,除了底面其他几个面有什么规律?”学生回答3“光有四个面还不能装东西,怎样给提袋封底呢?”小组讨论,教师演示并小结
1、折的时候不能折的太少,否则封不上口,折上去的部分要超过宽度的一半
2、四个口都剪到折痕处,为了让提袋更美观,把对边两个面积最大的长方形修剪成梯形,防止它折上后出边,粘上双面胶,提袋就做好了4提袋的提手设计“提袋做好了,需要安装提手,你们觉得鱼线怎么样?”学生不同意,因为鱼线虽然结实,但是握在手里不舒服“请大家看看书上的同学们给自己设计及了怎样的提手”学生观察、分类5教师根据学生的分类进行总结
1、提手可以直接粘在提袋上
2、可以用打孔的方法固定
3、还可以利用提袋面直接制作提手6装饰“提袋做好了怎样让它更美观?”学生发表自己的看法出示不同的作品,让学生欣赏“你觉得哪个提袋的设计对你有启发?”学生谈感受7布置作业,教师巡视指导8展评
1、请学生介绍自己设计的提袋的特点和用途
2、评价其它手提袋的设计亮点9小结。