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课题小鸡的一家授课教师XXX教学内容歌曲《小鸡的一家》教学目标通过聆听歌唱让学生感受欢快活泼的音乐情绪,通过欣赏引导认识生活中不同动态和不同形态的鸡,体会与朋友分享快乐的愉快心情教学要求要求学生有良好的听音乐的好习惯教学难点在音乐作品中感受歌曲的强弱关系.开发学生的想象力教学重点感受体会强弱对音乐的影响,感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点,尝试用运用表现自己想象中的音乐形象教学教具电子琴、小喇叭等课时安排;一课时教材分析歌曲《小鸡的一家》,歌词很有特点,易唱易记,通过聆听歌唱让学生感受欢快活泼的音乐情绪二年级学生好奇、好动、模仿力强和自律性差的特点,对学生应用欣让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣教学过程组织教学,文明礼貌教育发声练习;13531咪——吗C——G G——C兔习歌曲;选择以前学过的歌曲学唱歌曲《小鸡的一家》听歌曲录音《小鸡的一家》初步感受歌曲的表现情绪教师范唱歌曲,教师有节奏的领读歌词,学生有节奏的齐读歌词继续听歌曲录■g再次感受歌曲的表现情绪老师小朋友们,你们在歌曲中听出小鸡怎样叫?老师你们真棒,答对了教师引导全体学生即兴模仿小鸡欢叫的样子老师“让我们一起来分享小鸡的快乐吧!”播放歌曲录音,学生轻声跟唱再次播放录音,学生齐声跟唱歌曲处理学生即兴自由表演唱表演安排各组自主表演,各组同学交流讨论音乐戏剧中创作哪些角色,每个角色的表演风格及特点,学生自由选择想扮演的角色评价分组轮流表演,相互观摩,相互评价,相互学习本课小结同学们,今天你们的表现真棒,学会了歌唱,还自创了表演,你们的精神要大发扬,今后你们要继续保持这种精神,你们说今天高兴吗?。