文本内容:
《洋娃娃和小熊跳舞》教案
一、教学内容学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞;为歌曲创编动作
二、学情分析二年级的学生年龄相对较小,性格活泼、开朗,对未知的事物充满了好奇,有较强的求知欲望,对音乐知识有初步地了解和认识,模仿能力较强,想象力丰富,但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰
三、教材分析洋娃娃和小熊跳舞是二年级上册第六课的内容,是一首四二拍子大调式歌曲,歌曲以明快舒畅的旋律,活泼跳跃的节奏,生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的活泼、可爱的神情歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法,节奏明快,舞蹈性很强,适合学生边表演边歌唱,同时要以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及对音乐必要的审美能力
四、教学目标、能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
1、感受和运用歌曲中的休止符和前十六后八音符节奏
2、培养学生的动作协调性,能跟音乐有节奏地舞蹈,体验与他人合作的快乐3
五、教学重点有感情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
六、教学难点对休止符和前十六后八音符节奏的运用
七、教学准备电子白板,玲鼓,电子琴
八、教学过程集体打击上节课学过的节奏,提提同学们的精气神集体跳简单手指舞,老师示范,激发同学们对这节音乐课的注意力
(一)、课堂导入以讲故事的形式导入新课故事大意在一片茂密的树林里,有一座古老的城堡;城堡里住着一只可爱的小熊,今天是小熊的生日,他决定在城堡里举行一个盛大的于是,他给所有的朋友们都发了请柬请柬上是这样写的我亲爱的朋友,今晚我PARTY,将在城堡里举行一场盛大的舞会,来庆祝我的生日,诚挚的邀请您前来参加,您的朋友小熊在离森林很远的波兰,住着小熊最好的朋友--小洋娃娃,她也收到小熊寄来的请柬,于是,小洋娃娃便开动起脑筋,,创作了一首歌曲送给小熊当礼物,并取名为《洋娃娃和小熊跳舞》小熊收到礼物乐坏了,拉着洋娃娃,合着歌曲,欢快的跳起舞来
(二)、学唱歌曲、初次聆听歌曲,感受情绪,说说歌词内容1(通过聆听音乐,使小朋友们大致熟悉歌曲旋律听前出示问题,要求小朋友们带着问题边听边思考,他们会更加认真的去聆听歌曲)()你感觉到这个歌曲是怎么样的音乐情绪?1(高兴的,快乐的,兴奋的,活泼的,开心的……)8()肢体打击节奏感受休止符的作用,并请小朋友们练习节奏3()教师弹奏旋律,小朋友们用“啦”轻声高位置和琴哼唱旋律4()教师弹奏旋律,小朋友们唱歌词,固定音准,熟悉后,进行歌曲接龙游戏,巩固歌谱学习
5、填入歌词,跟音乐演唱歌曲4()大家都学会这首歌曲了吗?让我们跟着音乐,请到组的同学来为大家表演一下123()小熊已经迫不及待的想请小朋友们加入到舞会中来了,请小朋友们跟着音乐唱起来,为小熊的舞会添彩吧2
(三)、创编活动(请小朋友们为歌曲编排简单的舞蹈,在编舞过程中,要求小朋友们按照歌曲节奏组队进行舞蹈,培养学生的动手能力、肢体协调能力,激发学生的想象力,给能力较强的学生一个拓展的空间,使学生体会到合作的欢乐)对于能力比较弱的组,老师可以动作示范
九、课堂小结小熊今天特别开心,因为有那么多的小朋友来为他庆祝生日还有那么好听的歌曲和好看的舞蹈作为礼物在以后的生活中,老师也希望同学们像洋娃娃和小熊一样和谐相处为对方在特别的日子里送上特别的礼物。