文本内容:
16.金色的草地学科语文领域与课题课型精读第二课时
1.读懂课文内容,感受大自然的美好,以及它带给我们的乐趣学习目标
2.体会文中一些句子表情达意的作用学习过程环节及时活动内容活动规则活动依据及设计意图间分配
1.以小组为单位开
一、复习火车复习生字词从复习词语导入,意在巩导入读正确,读整齐+1分固上节课的学习,同时自
2.指名读(6分然引入新课钟)
3.小组合作读课文活动一我会说
1.读课文,结合收集的蒲
二、品词
1.引导学生理解“金公英图片、理解草地变金析句,体色”的由来色的原因有感情地朗读+1分验快乐
2.引导学生感受兄弟
2.研读描写兄弟俩玩耍(14分俩玩耍的快乐的句子,感受蒲公英给他钟)们带来的快乐
3.指导朗读活动二找一找
三、读悟能说出草地的秘密+1分
1.引导思考作者发结合,感现草地有什么秘密?能说出颜色变化和什么有培养小组合作意识受神奇
2.组织交流你注意关+1分(14分到颜色变化和什么有钟)关?
3.两次发现有什么不同?你从中受到什么启发?
4.指导朗读
1.你能体会到获得这
四、总结种发现的心情吗?读全文,升一读相关句子善于理解,主动思考,培华情感养学生语感
2.引导学生理解“蒲(6分公英成了我们最喜爱钟)的一种花”板书设计
16.金色的草地蒲公英盛开一一金色]।.草地玩耍一一开心留心观察金色的草地[「早上绿色就会有颜色有变化中午金色一新发现傍晚绿色。