小学美术人美四年级下册艳丽的大公鸡艳丽的大公鸡教案

第课《艳丽的大公鸡》14四年级下册荣县铁厂镇学校吴润莲

一、教学目标

1.知识与技能了解冷色、暖色的色彩知识，体会冷暖色搭配的美感培养感受色彩美的意识，逐步提高学生观察、表达和创作的能力

2.过程与方法通过观察、比较、欣赏、发现、分析、绘画等方法，感受冷暖色对比运用使画面产生艳丽、活泼的感觉

3.情感、态度和价值观提高学生创作色彩画的兴趣，并学会运用色彩知识为生活服务

二、教学重难点

1.重点了解冷色、暖色的色彩知识、体会冷暖色对比的美感

2.难点运用冷暖色对比的方法创作特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的大公鸡

三、教学过程

（一）导入新课猜谜语头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣每天早晨要唱歌，人人听了忙穿衣（打一动物）学生活动...•・揭示课题艳丽的大公鸡请同学们认真观察这些大公鸡，看看他们的外形有哪些特征？姿态有什么特点学生活动教师总结头顶上有锯齿状的红鸡冠，眼睛又小又圆，嘴尖尖的，并且嘴下面有一个红红的薄片状肉垂，学名叫肉髯身体两侧长着翅膀，浑身披着美丽的羽毛，尾羽很长，颜色丰富多彩腿比较细，但显得很有力，脚趾前三后一，上面长着尖尖的指甲喜欢昂头挺胸，引吭高歌，还喜欢争斗教师人们要为勤劳的大公鸡召开一个表彰大会同学们，现在请你们拿起画笔，让更多的公鸡来参加这个盛会吧！请同学们用一支深色的笔，充满画纸勾画出一只姿态生动、可爱的大公鸡二复习旧知

1.巩固冷色知识出示穿着冷色外衣的大公鸡同学们我是“酷将军”我是来参加大会的提问1请同学们找一找，公鸡的羽毛运用了哪些颜色？2如果我们将蓝色和绿色调和，可以出现什么颜色？将蓝色和紫色调和可以出现什么颜色？3想一想，这些颜色可以统称为什么色？

2.巩固暖色知识出示穿着暖色外衣的大公鸡同学们好，我是“火将军”我也是来参加大会的提问1请同学们找一找，这只大公鸡的羽毛运用了哪些颜色？2如果我们将红色与橙色调和可以出现什么颜色？将黄色与橙色调和可以出现什么颜色？3想一想这些颜色可以统称为什么颜色？教师总结在色彩的世界有一种非常奇妙的现象，当一种颜色与其他颜色相比较时，它的冷暖感受有一种微妙的变化例如黄色是暖色，当它与任意一种冷色相比时，你会感觉它暖，但当它与橙色相比时，又显得冷了三初识新知感受艳丽1今天老师还请来了“彩衣将军”看一看，这只彩衣公鸡和冷色、暖色两只公鸡相比，色彩感受有什么不同呢？请你们用一个词语来形容一下学生活动2这种色彩感受是怎样产生的？33了解对比色在色彩的世界，我们把色彩性质相反、明暗差别大的颜色称为对比色，如红与绿、黄与紫、蓝与橙等互为对比色当画面中同时运用任意一对对比色时我们就会感觉画面的色彩很鲜艳每一对对比色都是由一个暖色和一个冷色组成的4今天，让我们运用冷暖色搭配的方法为自己请来的大公鸡设计一件艳丽的外衣四深入探究学习冷暖色搭配方法1分析作品出示农民画《金鸡展翅》提问这幅画运用冷暖色搭配的方法绘制了一只色彩非常艳丽的大公鸡说一说作品运用了哪些颜色，大公鸡整体颜色搭配有什么规律？2现在，我们来欣赏同学们的作品说一说这些作品运用了哪些颜色，色彩是怎么搭配的，把最喜欢的作品讲给好朋友听一听3比一比哪只公鸡更加艳丽，找找其中的小技巧总结这种方法很简单，相同的颜色可以采用深浅接色的方法，不同颜色可以尝试使用色相环上按顺序接色的方法五艺术实践要求用冷暖色对比的方法，大胆画一只艳丽的大公鸡六展示评价请完成了的同学把作品展示出来说一说，哪副画面更好看，比一比哪只大公鸡更艳丽七拓展延伸:。