文本内容:
《别致的小花瓶》教学设计
一、教材分析本课属于“造型•表现”学习领域,主要内容是通过对作品、媒材、制作过程的体验及探索,培养学生初步对艺术作品的感知能力、造型表现能力及动手能力通过本课的学习提高学生动手能力和艺术创造能力小学三年级的学生在造型方面比低年级有了一定的发展,随着知识的增长和认识能力的发展,观察能力、接受能力以及模仿能力也有进一步的发展,对美术有着浓厚的兴趣,但创造力还有待进一步提高
二、教学目标知识与技能目标通过本课学习,了解初步认识泥条成型法的泥塑技法过程与方法目标利用手提成型、盘条成型等泥塑技法制作别致的小花瓶情感态度与价值观目标了解陶艺技法,井将其材料转化成环保绿色的纸浆泥,体验不同材质,提高审美能力和环保意识
三、教学重难点教学重点用泥条盘筑的方法制作一个别致的小花瓶教学难点花瓶的造型设计、重心的掌握及小组的合作能力
四、课时安排i课时
五、材料准备课件、纸浆泥、毛巾等
六、教学过程ppt
一、直入主题出示本课课题一《别致的小花瓶》出示各种花瓶的图片,让孩子们观察花瓶的独特外型,并说出喜欢的理由
1.一注皿
2.
(一)观察图片猜一猜
1.出示课本上的两种材质的花瓶,请学生猜一猜这两种花瓶的材质看书上页,说说玻璃和陶瓷的花瓶你喜欢哪个花瓶?从造型、装饰、材料等方面说说理由?
2.0
(二)介绍陶瓷介绍什么是陶瓷和了解陶瓷的历史哪个是陶器?哪个是瓷器?
1.介绍陶器和瓷器的区别
2.
(三)材料和制作方法纸浆泥的介绍介绍泥塑方法(揉、按、捏、搓、组合)
1.花瓶由哪些部分组成?(瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底)
2.小组合作找出图中制作小花瓶的制作方法和步骤
3.(泥条成型法一泥条盘筑;步骤制底,搓条,盘条,装饰)
4.欣赏优秀作品1234
三、实践练习
5..出示实践练习的要求小组合作,用泥条盘筑的方法制作•个新颖别致的小花瓶11盘筑时要注意花瓶的重心.生制作,师指导2
四、展示交流与评价
五、课后拓展2。