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文本内容:
《添画》教学设计表课名添画省份四川省市泸州市区/县泸县单位全称太伏镇中心小学校教师姓名何伟美术学科(版本)人民美术出版社第一课早节学时一学时年级二年级
1、知识与技能方面通过教师展示优秀作品图片和学生优秀作业展示,让学生了解“画”不一定使全是画出来的,也可以“添”的更生动,通过添画的技巧,教学目标2让学生掌握创作技能、过程与方法方面感受添画带来的愉悦,让学生的想3象力更丰富、情感态度与价值观方面通过本课的学习,激发学生对美术的热爱
12、通过剪、拼、贴等制作方法,添加使原有画面更有趣生动、引导学生探教学重点难3索、创造性地进行自主表现、明确添画的基本原则,围绕一定的主题创作添画点以及措施想象力不能脱离实际,想象力要生动但不能胡思乱想(如添画时不能把鱼添在树上,把轮船添在空中等)
1、收集图片广泛收集各种图片,特别是收集各种内容丰富的画报等在收集教学准备2的过程中,了解图片的内容、整理图片收集来的图片内容比较凌乱,需要通过筛选将内容相近的图片留下备用媒体使用及分教学环节教学内容活动设计活动目标析出示图片,让学生欣赏接着趁学大家来找茬让学生建立展示本课教材生情绪高涨之时,教师提问
1、看了以后有你能说说这两幅图良好的课堂相关信片有什么不一样吗?引出课题添氛围,明了画
一、游戏导入本节课的课
2、这些作品你们能做出来题内容吗?
1、师这些美丽的画纸除了自身教师引导通过多媒体
二、很美,我们还可以添些内容使这幅画更生动如果是你探究学习,学生总结游戏图片展来制作这些,你准备怎样一步步创造设计出添画的示的来创作呢?师生共同归纳出三种添画方法方法A.直接剪贴,根据主题图片的需要,在自己收集的图片中找那些内容相关小图案,剪下贴到主题学生观察作品图片中,使画面更丰富生动图片,归纳总B.先绘画后剪贴,即用彩笔先在白纸上画出所需的图案,再剪下结创作添画的贴到主题图片中,使之变的更加有方法情趣C.也可以用彩笔直接在主题图片添加图案,体现小作者的构思通过多种方式,使学生能最大限度发挥其想象力、创造力(板2书:方法)、出示图片,让学说说喜欢那张,并说明理由?强调通过对比多媒体出示学生作画时的注意要点(板书:出示对比图片图片让学图片3注意要点)、师:刚才我们不仅让学生了解创欣赏了美丽的作品,还掌握了制作生了解创方法现在你们想自己也创作一作时注意作时注意到要4个好吗?、学生创作,到要点,点,教师做强调,并且板书教师巡回辅导(先确定主题图片,学生建立再选择自己喜欢的方法创作添合作意识画)师接下来同学们就用自己准备的材料,根据课本上的添画设计创作可以先用绘画的方法完成你的设计形象,再剪下来,贴到画面最理想的地方;也可以将你准备的小图片中有引导学生用的部分剪下来贴到最理想的地方可以单独完成也可以几人找出其他5合作完成、拼贴成画学生通过方法完成想想、剪剪、拼拼、贴贴等制作方作品法,通过添加拼贴使原有画面更有趣生动教师引导学生巧妙利用图片,使画面具备最真实的美感引导学生进行分工合作完成作品1
三、欣赏评价、自我评价O各小组内派代表绍自己的作品学生评价和教全体展示作
2、生生互评,全班交流让学生说师评价结合品,学生自展示学生作出自己喜欢哪个作品,为什么?评,提高学
3、教师评价业生的审美能结合学生的意见评价出优秀作品力
四、课堂总结同学们,美丽的“添画”是来自你们的巧手,它们以丰富的内容,瑰丽的色彩和巧妙的构思博得了同学们的赞叹.它们是大家雕琢而成的精品,经过同学们的智慧和巧手,创造出更多新颖独特的作品,我们每位同学只要善于观察,乐于思考,精于创作那你们都有机会成为未来的创作家。