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文本内容:
第一单元快乐的do remi第一课时教学内容演唱歌曲《快乐的do remi》教学目标
1、学习歌曲《快乐的dore mi》,唱准歌曲的旋律和节奏
2、感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符do remi
3、通过歌曲懂得团结就是力量,就是成功的道理教学重、难点感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符do remio教学准备录音机教学过程
一、听唱歌曲《快乐的do remi》
1、听赏歌曲
1、听录音范唱《快乐的do remi》2请你跟琴唱一唱这三个音3教师演唱《快乐的do remi》,学生接唱歌曲中的do remi
2、听唱法演唱歌曲1轻声读歌词第一段2听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍3引导学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导“演唱”四分休止符时,可用手势动作代替4学习演唱
二、三段歌词听录音范唱,跟琴直接演唱5全体演唱全曲二至三遍
二、音乐游戏
1、认识五线谱上的do remi的唱名位置
2、跳房子游戏
三、演唱歌曲
1、再演唱过程中可不断变换演唱形式以小组为单位或领唱与齐唱,小组派出代表演唱等形式
2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱
3、进行歌词创编
四、自我评价同学们这节课有什么收获?第二课时教学内容学唱歌曲《我是小小音乐家》教学目标
1、学唱歌曲《我是小小音乐家》,感受乐曲热烈欢快的气氛
2、引导学生用do remi三个音进行音乐创编活动教学重、难点引导学生用do remi三个音进行音乐创编活动教学准备歌曲《找朋友》教学过程
一、我是小小主持人学生介绍自己喜欢的音乐作品,并和大家一起欣赏
二、我是小小音乐家
1、初听歌曲你听了这首歌曲有什么感受?是几拍子的?
2、听歌曲学生可以跟着小声唱一唱、动一动
3、教师分句教唱歌曲要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏
4、在涂颜色处拍手或用打击乐(铃鼓)伴奏并演唱在学生会演唱的基础上,按照教科书的要求,在涂颜色处拍手或用打击乐(铃鼓)伴奏并演唱
5、听歌曲、自由表演
三、我是小小作曲家
1、游戏《找朋友》
2、活动《小小作曲家》
(1)教师做一个范例选图片、节奏、分析创编乐曲
(2)以小组为单位选择图片进行创编、教师指导
(3)小组汇报展示,集体评价
四、自我评价第三课时教学内容听赏歌曲《多来咪》教学目标
1、听赏歌曲《多来咪》,进一步巩固对音符do remi的识记
2、在欢快的歌声中进行律动表演教学重、难点在欢快的歌声中进行律动表演教学准备教师唱会歌曲《多来咪》教学过程
一、跳房子游戏;复习音符do remi
二、听赏歌曲《多来咪》
1、初听歌曲录音,教师简介歌曲,引导学生读一读歌词
2、听歌曲(教师演唱)
3、师生共同演唱歌曲并自由表演教师唱第一乐段,学生分为七组分别演唱do remi fasol lasi七个音衔接处全体演唱
三、音乐表演《多来咪》
1、教师讲解《音乐之声》的故事情节
2、讨论表演《多来咪》片断可以分为歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等,由学生自由选择小组
3、进行音乐表演
四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》感受乐曲的情绪,了解演唱形式
五、自我评价同学们这节课有什么收获?。