文本内容:
《苹果丰收》教案教学内容
1、用活泼热情的情绪,准确流畅的演唱此歌曲,表现朝鲜人民喜获丰收的喜悦之情
2、通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导等方式,正确掌握歌曲的旋律,节奏等
3、用自然和谐的声音演唱教学重点一音两字教学难点用自然和谐你的声音准确演唱歌曲教学准备钢琴教学过程
一、组织教学师生问好!导入同学们今天上课之前我们先来听听一首歌曲,那老师要布置一个任务,等会儿听的同时你们要告诉袁老师,这首歌曲是怎样的速度和怎样的情绪?生欢快的师听了这首歌曲你感受到什么?生人们采摘苹果时的喜悦心情师同学们说的真好,苹果丰收,稻谷丰收,全面大丰收这是多么令人庆祝高兴德尔事情对不对?师同学们袁老师还要告诉你们,《苹果丰收》是朝鲜的一首歌曲,而朝鲜族是韩国的民族之一,然而我们的国家地大物博,光少数民族就有55个下面袁老师放一段音乐再跳几个动作你们来猜一猜袁老师跳的哪个民族的舞蹈1《傣族》教学生学习简单的傣族基本手势,聆听傣族音乐的优美2《新疆》教学生学习新疆的扭脖子,聆听新疆音乐的欢快3《藏族》教学生学习藏族的基本动率,聆听藏族音乐的自由豪迈师同学们很棒,看来同学们对我们的民族还是有一定的了解的那接下来我么就一起来学习这首歌曲《苹果丰收》师同学们先看一看这首歌曲是几几拍的歌曲?生44拍的歌曲,以四分音符为一拍,每小节4拍重点节奏重点旋律旋律教唱,带入歌词,钢琴教唱师同学们在这么喜庆欢快的日子,老师今天带来了一个东西你们看看是什么?生鼓师是的,我们一起来学习一段节奏动率,为这首歌增加色彩,增加欢快的气氛教拍手节奏,边唱边拍,老师用鼓来带动,再抽同学上来尝试打鼓,和沙锤,手拎,完整唱一遍小结好了,同学们今天的课就上到这了,通过这首歌我们了解了多个民族音乐的特点,老师希望同学们下去了解更多的民族音乐并传承下去。