文本内容:
《小红帽》教案教学目的
1、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲辅导学生用动作合着节拍准确的表演歌曲的意境
2、培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生遇见坏人要机智勇敢教学重点
1、体会歌曲的故事情景，引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪、歌曲内容
2、培养学生有感情的表演歌曲意境，培养学生的表现能力教学难点唱准歌谱节奏、音准教学准备打击乐器、头饰、录音机、电子琴教学过程
一、组织教学，师生问好
二、课前谈话导入新课师同学们你们看老师有顶漂亮的小红帽，小朋友看我的小红帽还会跳舞了！（挥舞小红帽）我邀请小学生们一起跳舞,大家跟着音乐动起来吧！生进行律动练习（播放音乐《小红帽》）
三、发声练习边用手势边唱音阶
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、1师小红帽这首歌很多同学在幼儿园或者在家里听过，下面我们先唱一遍歌词，然后我们为了把歌曲唱的更准还要学唱歌谱（学唱歌谱）随琴学唱歌谱
四、巩固练习歌谱方法标声，唱歌谱师生对唱、生生对唱、组与组对唱
五、练习唱歌词方法（同上）唱歌词时想想歌曲的舞蹈动作练唱歌曲试加动作
六、教师分析歌曲故事情节师提问
（1）小红帽给外婆送糕点的路上是什么样的心情（是高兴、愉快、自豪、兴奋……）
（2）你能用表情、动作来表演小红帽的心情吗？（学生愉快、欢乐的表情和动作）师小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上偏偏遇见了谁？提问
（1）谁能说一说大灰狼的本性是什么？（凶狠、残暴……）
（2）谁能给大家表演一下大灰狼是怎样凶狠残暴的？（张牙舞爪、身体略前倾下蹲等）师《小红帽》其实是个美丽的童话故事，后来又编成歌曲，我们把学会的《小红帽》加上表演动作，表现出歌曲的内容
七、巩固歌曲听音乐伴奏唱歌词，随时指出不足之处跟音乐再唱歌曲可以加上合适的动作师下面请一个小朋友唱唱这首歌曲《小红帽》得小红花其他学生加动作
八、检查难点突破情况，再唱一遍歌谱师老师想同学们能加上漂亮的舞蹈动作一定会比刚才演唱得更好，试试吧！分小组试一试教师指导，找表演较好的同学到前面来表演其他同学选谁表演的最好记分，表演最好的学生一快儿表演一遍大家鼓励，鼓掌
九、学生选用打击乐器为歌曲伴奏，全体学生有表情唱一唱一一教师示范伴奏器乐，教学生演奏打击乐器完整演唱、表现歌曲（有伴奏的，有唱歌的，有表演的展示教学成果）
十、检查知识学习成果师小朋友歌唱得好，舞跳得好，乐器用得好，知识学得好吗？老师要考考大家？（再唱一遍歌谱谁能一个人唱一遍）
十一、总结小红帽这首歌就像一把钥匙一样，开启了我们心灵的大门，使我们受到了真、善、美的熏陶，歌曲里的小红帽是个关心，孝敬老人和勇敢的好孩子，希望同学们能以她为榜样作业
1.编排《小红帽》情景剧
2.续写《小红帽》的故事。
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