文本内容:
音乐三年级上《我是草原小牧民》
一、教学目标
1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣
2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲
3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，增强学生音乐表现力
二、教学重点
1、了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐舞蹈
2、有感情地演唱歌曲《我是草原小牧民》
三、教学难点
1、为歌曲创编不同的动作
四、教学过程
一、导入（师播放蒙古族音乐作为课堂背景，师生起立问好）过度语同学们，你们喜欢旅游吗？你们有没有去过内蒙古大草原呢？好，今天老师就带着同学来一次草原之旅，好不好？全班同学起立，接下来让我们伴着欢快的音乐，骑着马儿出发吧！
二、草原之旅——（草原风光）教师播放草原风光视频，教师一边介绍草原概况（美丽的大草原一碧千里，牛羊成群，正如古代民歌中所唱“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”在大草原上，星星点点散步着蒙古包，仿佛从远处还传来了牧羊姑娘的歌声….・
三、草原之歌一一歌表演《我是草原小牧民》
1.师刚才老师给大家带来了一段草原风光的视频，接下来老师要带你们去看一看牧民的生活,并且听一听他们的歌（介绍蒙古族是个游牧民族，也可以叫是马背上的民族，然后播放歌曲《我是草原小牧民》）.
2.师听完歌曲后，你能说出歌曲的情绪吗？下面我们就带着欢快自豪的情绪跟着老师一起把歌词朗诵一遍
3.再次聆听歌曲《我是草原小牧民》，要求学生打歌曲2拍子的节奏
4.教师范唱
5.教师教唱教师分乐句教唱全班完整演唱男女分组演唱
四、草原之乐一一（歌舞盛宴）
1、师同学们唱的可真棒，蒙古族是一个能歌善舞的民族，他们非常的热情他们经常在他们举行盛大宴会的时候，边唱歌边跳舞，非常愉快，他们还会用筷子和酒盅舞蹈接下来老师就给大家带来一段蒙古舞的视频，感受内蒙古民族的热情
2、学跳蒙古舞师你们看了舞蹈视频感觉怎么样？今天我们也学习了一首内蒙古族的歌曲，我们在刚刚的舞蹈视频中来学几个动作加入我们的歌曲当中吧!有没有同学还记得刚刚舞蹈中的动作呢？跳一个你喜欢的动作我们一起来学一学吧！
3、创编舞蹈
4、播放歌曲《我是草原小牧民》，学生边唱边加上刚刚创编的动作
5、师生共舞师刚才的你们真棒啊，接下来老师和同学们一起舞动起来，一起结束我们的草原之旅，好吗？
五、结束活动师不知不觉中，我们的草原之旅就要结束了，大家开心吗？让我们一起骑着马儿回家吧！（播放歌曲，生随着音乐边唱边跳骑马动作跳出教室）。
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