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文本内容:
《拓印树叶真有趣》教案群众学校何先琴教学目标通过对不同叶形的观察与组合,进而与不同的事物进行奇妙的联想用不同叶形组织出新颖别致的造型,并进行粘贴与美化
1.通过欣赏与制作活动.提高学生的审美、创造能力,培养他们热爱大自然的情感通过组合、剪贴、装饰,提高学生的想像力、动手制作能力,培养学生对美
2.术活动的乐趣,体验创造的快乐教学重难点重点不同叶形的组织与相似形的联想激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品难点引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织教学过程
一、导入电脑动画故事引入
1.以小树叶找朋友为故事背景,使几个树叶组合在一起形成新的形象如秋天到了,树叶宝宝纷纷从大树妈妈的怀里飘落下来,落得满地都是树叶你知道吗,各种各样的树叶重新拼摆起来,拓印后会变成漂亮的画今天我们就来学习第课拓印树叶真有趣(板书课题)13
二、探窕新知讲授新课
1.⑴小朋友为树叶找朋友以小组合作的形式为自己手中的小树叶找朋友,形成新生命、新形象,并小组交流展示⑵欣赏更多树叶拼贴的作品(出示课件,欣赏树叶拼贴的作品,学生自由交流)()对比、观察发现拓印方法(出示拼贴树叶画、拓印树叶画,将相同内容不同形式的两幅作品加以对比)学生观察、讨论,这么漂亮的拓印画和树叶的拼摆有什3么关系,你认为用什么方法可以制作出这样的画谁能试着说一说?⑷在学生充分探究的基础上,看录像演示拓印方法,教师提示拓印要点⑸欣赏学生拓印作品,为画面添加部分内容(或者欣赏课本中学生作品,自我感受拓印画的美,自学添加对画面的作用)、探究学习2学生作业提示
3.小组合作,集体创作树叶拓印作品展示交流
4.各组讲述本组作品,互相交流收获感受总结拓展.总结5植物的叶中有叶绿素,可进行光合作用在阳光的照射下,叶片吸收空气中的二氧化碳并与水反应,从而制造成淀粉和氧气,进而可制造蛋白质和脂肪叶片是自然界中制造食物真正的工厂,也是大气中氧气的来源,对于人类和各种生物的生存有重大的意义,所以我们要保护植物,爱护大自然
三、作业设计用树叶拓印一幅简单的动物图。