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文本内容:
喜鹊钻篱笆成都市龙泉驿区西河小学校徐维音乐兀素强弱、音符时值、旋律兀素、语言节奏教学重点拉起手,随音乐边走边唱教学难点“求堵啦来”的节奏演唱教学目标
1.通过肢体以及字体的标识,掌握羽拍的强弱规律
2.听音乐作出立即反应,感受音乐节奏
3.通过柯达伊手势的引导,唱准音符,建立音感
4.拉起手,随音乐边走边唱,并做做喜鹊钻篱笆的游戏教学策略聆听、律动、游戏、朗读、表演、跟随、视觉、立即反应教学准备课件响板音符卡片课题卡片节奏卡片腰铃和手铃备注教学教学过程环节
1.请同学们起立,我们一起来做喜鹊钻篱笆的游戏响板
2.你们看高高举起的小手像不像一根根篱笆,跟我一起钻篱笆的孩子就好暖身像一只只快乐的小喜鹊,刚才我们做的这个游戏叫做《喜鹊钻篱笆》,是《喜鹊钻律动篱笆》音乐贵州的彝族小朋友最爱做的游戏课题卡片课件图片彝族接下来我们随彝族小朋友一起去感受一场彝族之旅之旅彝族是我国第六大少数民族,主要居住在四川云南贵州广西等省份,彝族人最喜欢的图形是圆形,彝族有图腾崇拜的观念,图腾都以同心圆构图,象征中华民族牢不可破的大团结居住环境以大山环绕,农田相伴,以农业为主,有本民族特征的餐具、服饰以及建筑,他们团结友爱、能歌善舞,每年的六月二十四日,彝族人民将举行最盛大的节日一火把节,在这一天,他们会围着篝火,手拉手跳起圆圈舞节奏
1.我们一起走进彝族民歌(板书)《喜鹊钻篱笆》,请孩子们用自己喜欢训练的方式感受音乐
2.孩子们,老师从你们的手势、动作、脚步和眼神中,都让我感受到你们专注的沉浸在音乐的节奏与节拍中,每一首音乐都离不开有长短与强弱的节奏,我们来看看《喜鹊钻筒笆》主要由哪些节奏构成呢?节奏卡片X x)o xxx-x0《喜鹊钻篱Tata titititi ta-a ta停笆》歌曲
3.有四分音符八分音符二分音符四分休止符,以四分音符为一拍,每一小节有儿拍?二拍子的强弱规律是?用大号字体表示强拍,用小号字体表示弱拍,强拍应该怎么读?(重一点)弱拍呢?(轻一点)每个框里读两遍
4.彝族小朋友给我们带来了一长串《喜鹊钻篱笆》的节奏,我们一起来按照强和弱的规律读一读(纠正个别错误的地方)歌曲伴奏理解
1.你的节奏仿佛把我的带进了遥远的彝族歌声中,老师想把这些节奏用歌歌词词的方式唱出来,你们愿意帮我轻轻的拍手伴奏吗?播放音乐,一起打拍子,你们听懂歌词的意思了吗?
2.彝族不仅有丰富多彩的民俗风情,也拥有自己的语言文字一一彝文!为了各民族更好的交流,也可以翻译成汉文,老师刚刚唱的就是由彝族语言翻译过来的《喜鹊钻篱笆》,我们给这些节奏填上歌词,我们先来认识一下这些字跟老师共读
3.歌词的意思大概就是“阿西里西”我们都是好朋友,大家一起手拉手,跳起喜鹊钻篱笆;后面几句都是表示“做游戏时,快乐无比的心情”(板书欢快)
4.你能按节奏和强弱来读一读吗?第一句师生齐读,第羽句先由个别生读,(第3句求堵啦来拍手)第4句齐读(最后一个嗡举手)
5.全班带着欢快的心情来读一读(微笑,竖着把嘴巴长得圆圆的,轻声一点)音符卡片熟悉旋,你们看,老师还邀请来了几个彝族的小音符朋友256123,其中有3个律音符朋友戴了帽子,叫做高音;没有戴帽子的音符叫做中音,我们一起来认识一下(我请一个看黑板最认真的孩子当我的小帮手,你来当小老师,帮我指一指)
2.就是这样6个神奇的小音符,组成了一首好听的彝族民歌
3.我们来把这些小音符放进节奏中,有了音高就变成了旋律咦,这些淘气的小音符在节奏中居然把自己藏了起来,它要你们根据我的手势猜一猜?
5.我们按顺序把绿色筐子的音符唱一唱
6.师生接龙唱我们用最快的速度把每乐句后面两小节全部认出来,小声一点,别吓跑了它
7.完整唱旋律
1.这么好听的旋律,孩子们想不想赶紧把歌词加进来唱,跟录音在心里唱一唱,请你们在求堵啦来,求堵啦来的的地方拍拍手o歌曲录音
3.在唱歌之前,我们先一起呼唤一下我们远处的好朋友哦哦!学唱歌
4.跟琴慢速唱(孩子们别忘了,大号字体是强拍,小号字体是弱拍)曲
5.情感处理彝族小朋友在做喜鹊钻篱笆游戏时是非常放松,非常快乐的,孩子们想一想,怎样做才能表现开心呢?声音呢?我们带着欢快的心情原速唱一遍手铃1个拓展
1.请孩子们休息一下,来听一听,师在个别地方加入二声部“哦哦二(师二声带上手铃)部
2.出示歌谱,单独练习欢呼xx xxxx(动作)
3.花括号的歌词和彝族娃娃部分是同时演唱的,叫做二声部合唱,我们来试一试我唱西的时候,你们唱哦哦
4.将学生成两个独立的圆圈,外圈学生唱歌曲;内圈学生“哦哦以对歌的方式合唱(钢琴伴奏)
1.我感觉孩子们都想跳起来了,我们一起来欣赏一段彝族的圆圈舞(观看视频)歌曲录音
2.我们也来一起手拉手跳个圆圈舞,(师带上腰铃)请外圈的孩子起立,跳起圆跟着音乐,第一遍老师语言指导,(向右边)第二遍向左边圈舞
3.老师有个小提示我们跳的是圆圈舞,请每个孩子都共同维护我们的圆圈,不让它变形哦
4.彝族人民在跳舞的时候,服装上面的装饰物会发出响声,你们要不要感受一下,外圈的孩子取腰铃,内圈孩子取手铃
5.请外圈戴腰铃的孩子跳起我们的圆圈舞并唱歌词,内圈戴手铃的同学唱二声部“哦哦”!最后做喜鹊钻篱笆的游戏课堂小
1.载歌载舞之后,我要表扬今天表现特别突出的孩子结
2.今天我们通过《喜鹊钻篱笆》,领略了彝族的文化艺术宝藏,我国有56个民族,还有许多宝藏等待大家去挖掘!。