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文本内容:
小鸡的一家
一、组织教学师亲爱的同学们,大家好!生穆老师好师今天,我是慈祥可爱的鸡妈妈,欢迎大家来到小鸡的世界,先来和我唱一唱吧!(发声练习)师你们的声音,真好听,现在,跟着我动起来吧!(律动,音乐?)
二、导入教学师小朋友们真可爱,现在,我们一起来到了小鸡学院学本领,听一听,小鸡学院都有谁?(师范唱)生有小鸡,公鸡,母鸡师他们,就是小鸡的一家(出示课题)师小鸡的一家,他们都有什么本领呢?大公鸡天亮了老母鸡生蛋了花小鸡虫子找到了师哇,小鸡的一家都有着自己本领,
三、新课教学
(一)健身课师现在,让我们一起进入小鸡学院的课堂吧第一课,健身课同学们请起立,让我们为小鸡的一家设计一个动作(随音乐,做动作)师接下来,我们跟着音乐跳一跳(随音乐,跳一跳,节奏X)师小朋友们跳得真整齐,每一个都是活泼可爱的那你们能加上前面的动作,再跳一次吗生能,师开始吧(随音乐,做动作,跳一跳)师啊,健身课到这里就结束了,看一看大家得了几颗星(PPT出示,三星)真棒,掌声送给你们!
(二)语言课师接下来,我们进入小鸡学院的一一语言课大公鸡,嘴巴圆喔喔喔老母鸡咯咯咯花小鸡叽叽叽师请同学们看这里,请和我们分段接龙,(师生接龙读歌词)师真不错,请你们,完整的读一读(学生完整读歌词)师你们的声音既清脆又整齐现在,语言课的考核时间到,看看大家能不能跟着音乐,做着动作,将歌词读一读(随音乐,做动作,读歌词)师看一看,语言课,我们得了几颗星?一一两颗如果,我们的声音能在轻一点儿,短一点儿,每个小朋友都带笑容朗读,一定能得三颗星,我们再来加油试试(巩固歌词)评价三颗星
(三)音乐课师现在到了最快乐的音乐课时间,你们准备好了吗?生准备好了师请小朋友们,用悄悄话的声音,跟着音乐小声唱一次(放音乐,学生小声跟唱)师我听到很多小朋友,都唱得很棒,请再用说话的声音,轻轻的,跟琴演唱一次,(第一段)(师弹琴,生演唱)纠正休止符解决三段歌词师现在拿出小手,和穆老师一起画一画歌曲的旋律线师画好了旋律线,请大家看着黑板,一起用活泼的声音,再来唱一唱(跟琴唱)师你们的声音,真好听,不知道加入音乐伴奏,你们唱的怎么样,我们一起来试一试,加油!(跟伴奏演唱)师小朋友们的歌声真是活泼又可爱啊,今天,我们还有一个演唱歌曲的新玩法,我们要不要试一试?生要!师好请听一听,穆老师,在哪些地方加入了“5”这个音的生师小耳朵真灵敏,穆老师在....加入了“555”555和我唱一唱(跟琴,加手势)师现在穆老师演唱歌曲,请你们,在正确的地方,加入,“555”(师唱,学生加“555”)师那现在请大家把“555”,变成歌词,“喔喔喔,咯咯咯,叽叽叽”(跟琴,二声部,分组)师你们配合得真好现在起立,我们加上动作,和音乐一起,唱一唱!师看一看,我们音乐课能得几颗星?哇,三颗星,还有一个大大的高音谱号,说明我们班的小朋友,很擅长音乐哦
(四)表演课师最后啊,我们进入小鸡学院最后一堂课一一表演课,我来选最会模仿的小朋友,来模仿一下,小鸡一家的声音(生模仿)发头饰师穆老师这里,有个铝板琴,可以模仿早上天亮了,(示范)谁来试?(找学生操作)(发头饰下去)好了,现在请同学们跟着我一起,走进小鸡的一家清晨,温柔的曙光照亮了大地,天渐渐亮了起来….(铝板琴)小鸡的一家在院子里活动起来了,(模仿)接着,他们快乐的唱起了歌儿(伴奏+演唱+表演)总结同学们,我们今天来到了小鸡学院学了本领,体会了小鸡的一家愉快的一天,小动物是我们的好朋友,我相信,我们会一直爱护他们的对吗,(放音乐,今天的课结束了,请大家跟着音乐走出教室)。