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文本内容:
教案设计要求成都市盐道街小学第十五届教师教学节赛课教学设计设计者李蕾【教学内容】部编版教材音乐学科四年级上册《乒乓变奏曲》【教材分析】钢琴独奏《乒乓变奏曲》的音乐主题取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》,乐曲为拍子,全曲活泼欢快,音乐主题简洁,包含有五个变奏,表现了孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技【学情2/4分析】四年级的学生和低年级的学生相比具有比较强的自行探究的能力学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较大的提高,有着强烈的好奇心和动手操作的能力在欣赏方面,大多数学生能很好的感受〃乒乓球〃音乐形象、对〃变奏曲“曲式结构有所了解,学生了解〃乒乓球〃音乐形象是什么,了解变奏〃与变奏曲〃的区别,能很好的激发学生欣赏音乐的情绪,达到预期的目的因此,欣赏时要让学生感受音乐的特点,通过乐曲节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化来分析、判断乐曲中出现的五次变奏〃达到感性欣赏和理性欣赏的统一【项目学习】.核心问题怎样创作一首变奏曲
1.作品呈现(得出的结论)学生分小组创作出八个变奏形成了一首《两只老虎变奏曲》2【教学目标】通过欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》,学生能从音乐中体会打乒乓球时愉快的心情,感受到运动L的快乐、学生通过聆听乐曲中的五次变奏,探索出变奏曲的特征以及变奏的技巧、学生能分组合作创作变奏曲23【教学重难点】、教学重点学生通过对五次变奏的感受和分析了解变奏曲的创作技巧、教学难点创作一首简单的变奏曲12【信息技术使用】视频PPT对应思雎教师活动学生活动层次
一、导入
1、导入律动多变的节奏型(初听音乐)
2、猜猜小朋友们在做什么运动?
1.学生跟节奏问“同学们都喜欢哪些体育运动?”出示随着音乐律动运用课件活动照片“有一群孩子他们也在进行激
2.生根据音乐烈的运动,听音乐通过音乐要素(情绪、节奏要素回答演奏演奏乐器等)
二、新授
1、学唱主题旋律
(1)师范唱主题旋律并用手势模仿乒乓球生聆听师范唱分析
(2)跟图形谱模仿乒乓球思考乒乓球运运用
(3)出示乐谱跟琴模唱,问这段乒乓球动的规律学唱旋律由几个音构成?(4个音)主题旋律
(4)生跟琴模唱我们一起来唱一唱乒乓球之歌的旋律主题旋律由4个
2、提出驱动问题音符构成揭题《美妙的变奏曲》,今天我们要一起来分析探索怎么创作•首变奏曲首先要请同学们通过学习了解1什么是变奏曲?2变奏的技巧有哪些?教学设计通过聆听■乐
3、担任乒乓球比赛解说员对乒乓球赛进分析
(1)聆听主题旋律行解说两个运动员在做热身运动,这一段简单的旋律也叫做乐曲的“主题旋律”第一回合热身
(2)聆听变奏一主题旋律主题旋律中加入了低音区的和弦,使音乐有第一变奏、第二高低音区的对比,我们把他叫做第一变奏变奏学生通过
(3)第二变奏聆听探索到了改变了主题旋律的音区,我们把它叫做第二高低音区的变分析变奏化
(4)第三变奏第三变奏学生音区和节奏型发生了变化显得右边选手球通过聆听探索技变化莫测到了节奏型的
(5)第
四、五变奏变化以及旋律主题旋律藏在了变奏
4、5中,作曲家进行了填充运用旋律的填充学生分组表
(6)表演演,模拟乒乓球分析
(7)钢琴视频比赛
4、分析讨论综合
(1)什么是变奏曲?生答
1、改变
(2)有哪些变奏技巧音区
2.改变节奏评价型
3.改变节拍
5、创作《两只老虎变奏曲》
4.旋律填充
6、分组展示生分组创编变奏曲
7、总结分组展示作业设计寻找更多的变奏曲备注教学流程版块设计,清晰明了,(写清楚大环节和小环节)不用写过渡语有板书设计和课堂练习设计。