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文本内容:
.金色的草地(第二课时)16宣汉县漆树乡中心校吴金玉
一、教学内容部编版三年级上册2023P66—67
二、教学目标了解草地变色的原因;
1..在朗读、交流中体会和感悟语言文字,理解课文内容;
2.激发热爱大自然的情感,感受大自然给生活带来的乐趣3
三、教法与学法引导法、合作探究法、情境体验法
四、教(学)具准备、学习单、含羞草PPT
五、教学过程(-)复习导入.师上节课,我们初步学习了《金色的草地》这篇课文,这节课,我1们继续走进这篇课文.师通过学习,我们知道了在金色的草地上发生了一件什么有趣的事2情呢?生“我”和弟弟在草地上玩耍
(二)品读课文,体会感情生读第自然段,思考你仿佛看到了什么?感受到了什么?(按句
1.2式说话我仿佛看到了,近到了.感受到了)o■旗=演请生表演“我”和弟在草地上玩要时的场景,感受兄弟俩玩Z耍的快乐.师他们玩得可真开心呀,请你们再来读一读这一段,读出开心、快3乐的语气.生读第二自然段,再次感受快乐
4.师这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少的快乐5
①引人注目(引起别人的注意)
②师为什么这些并不引人注目的蒲公英会引起“我”的注意呢?它又给我们带来了哪些不少的快乐呢?.师播放视频,生思考“我”发现了什么?为什么有这些变化?(小6组合作完成表格).小组交流汇报7
①草地颜色的变化
②读第三自然段,了解草地变化的原因.思考“我”怎么会发现这么有趣的变化?(留心观察)
8.师正是因为“我”的留心观察,“我”才会发现这么可爱的草地,9这么有趣的蒲公英(生接读第四自然段).指导朗读第四自然段,读出对蒲公英的喜爱之情10
(三)拓展延伸出示含羞草,请生上台触摸并观察含羞草的变化
1..小组合作完成学习单第题22
(四)课堂小结师通过这节课的学习,你们体会到了什么?L生谈体会
3..师生活并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛,只要我们留心观察身4边的事物,就一定能发现他的美
(五)布置作业到大自然中去仔细观察,把你的发现、经历、感受作为课余生活记录下来
六、板书设计.金色的草地16-盛开金色玩耍快乐金色的草地•变化张开、合拢喜爱可爱、有趣L留心观察热爱大自然。