文本内容:
16.太阳教学目标
1.会认4个生字,会写10个生字
2.在朗读的基础上把握课文内容,同时了解列数字、作比较等说明方法
3.用本课学到的说明方法进行写作,提高写作能力教学过程第一课时
一、猜谜语导入,激发兴趣出示谜语•画时圆来写时方,人畜没它不健康冬季短来夏季长,庄稼没它不生长提问“这是什么?”一一太阳太阳对于我们人类乃至所有动物、所有植物都至关重要你们对太阳的知识又了解多少呢?这节课我们就一起来学习(板书
16.太阳)
二、整体感知课文
1.检查预习情况,出示生字词,学生朗读,师相机指导,请学生说一说要注意的地方
2.按自己喜欢的方式阅读课文,找出文中过渡句,思考课文围绕太阳写了哪两方面的内容?生答,教师总结(板书太阳、特点、关系)
三、学习太阳的特点
1.自由朗读1--3自然段,说一说作者给我们介绍了太阳的哪三个特点?试着将每个特点用一个词语概括生答,教师总结(板书远大热)
2.快速浏览1-3自然段,想一想作者是运用什么说明方法来把太阳的特点写清楚、写具体的?边读边勾画出重点句子
3.全班汇报交流
1.交流太阳的的特点“远”A.你是从哪些句子读出来的?用了什么说明方法?有什么好处?B.用自己喜欢的方式读这个句子,读出“远”,读出感情
2.交流太阳“大”的特点A.你是从哪些句子读出来的?用了什么说明方法?有什么好处?B.读出特点,读出感情
③交流太阳“热”的特点・A.你是从哪些句子读出来的?用了什么说明方法?有什么好处?B读出特点,读出感情四.课堂小结文章在介绍太阳的特点时,运用了作比较、列数字、打比方、举例子的说明方法,把太阳的三个特点介绍得具体清楚、准确形象、通俗易懂,给人留下深刻了的印象(板书列数字作比较举例子打比方)五.课堂作业利用两三种学过的说明方法介绍校园的黄葛树
1.请同学观察图片并结合生活实际说一说可以从那儿个方面来描写?这些方面各有什么特点?简单说一说自己会怎么写?
2.学生动笔写
3.请两三个同学上讲台展示自己的作品板书设计
16.太阳呼](特点《大a列数字作比较举例子打比方太阳彳I热JI关系(密切)。