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文本内容:
新人音版小学音乐三年级上册《放牛山歌》精品教案【教学目标】.要求学生用高亢明亮的声音演唱《放牛山歌》
1.学习区分八分音符,四分音符,二分音符
2.让学生通过演唱歌曲,激发学生对民族民间音乐的热爱3【教学重点】.要求学生用高亢明亮的声音演唱《放牛山歌》1【教学难点】
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16.I.附点音符的演唱
2.学生对歌曲风格的把握3【教学用具】课件教学光盘图片视频资料一,导入新课师今天我们用四川话上课,并用四川话唱歌,老师给同学们带来一首四川歌曲,请你听一听歌曲中的小朋友在干什么?生上山砍柴生在唱歌师刚才我们听到的这首歌曲表现的是儿童在山上劳动时演唱的一首歌曲,我们把这种田间的劳动者唱的歌曲叫做山歌,今天老师还给大家带来了一首非常好听的四川山歌《放牛山歌》,下面就让我们走进山里,走进山歌里,一起来体会歌曲带给你怎样的心情?二,初听歌曲师谁来说说歌曲带给你怎样的心情生高兴的生愉快的生开心的师老师的心情和你们是一样的,下面就让我们带着愉快的心情再来听一听歌曲,想一想我们应该用怎样的声音演唱歌曲?三,再次聆听(师生律动)师哪位同学说说我们应该用什么样的声音演唱这首山歌?师导语老师提示一下大家,小牧童是站在山上唱歌的,他应该怎样演唱才能让他的声音飘得更远呢?生大的声音师谁来站在“山上”试一试?x.x lxX I X XIX-I哎啰哎啰哎啰x.x IX X|XX.I哎啰哎啰哎啰师我们的声音不但要大而且要优美对吧,我们应该用高亢明亮的声音演唱歌曲四,教师完整范唱师老师很想来试一试,你想不想听一听?老师有个小小的要求,如果老师能唱出高亢明亮的声音就请你鼓鼓掌来鼓励鼓励老师,好不好?出不歌词师老师在演唱的时候发现了一个问题,就是这首歌曲的歌词和我们以前学的有些不同?你发现了吗?有哪些不同生歌曲中的歌词有一些字我们不经常见师这些词都是四川的土语,也就是四川当地的方言我们在这里把它称之为衬词,四川的山歌中的很多衬词都别有风味,许多山歌中衬词有规律的出现形成了一种新鲜的格调比如我们在上课的一开始听的那首《太阳出来喜洋洋》也出现了衬词,使歌曲有了更浓郁的四川乡土气息五,朗读歌词师下面请同学们跟着老师读一读歌词,我们分句读,老师读一句大家读一句太阳出来哟喂,照北哟岩师请你注意歌曲中的衬词老师是怎样读的?赶着那个牛儿啥上山来师这句歌词中的节奏型我们刚才已经学过了对吧?请你用高亢明亮的声音说出来背上那背个哟啥大背兜啰(出示木鱼、旋律线)师同学们,请你跟着老师敲出来的木鱼节奏读一读这句歌词完整读歌词师同学们刚才学的很认真,请你跟老师有节奏的朗读第一段的歌词再次完整朗读师我们大家都知道这是一首四川山歌,山歌的声音特点是高亢明亮,同学们你们能不能用高亢明亮的声音朗读一遍歌词学唱歌曲师同学们下面请你跟着老师的琴声唱一唱这首歌曲,我们分句学习,每一句第一遍的时候同学们听第二遍的时候同学们唱完整演唱第一段师同学们请你跟着老师的琴声演唱完整的演唱第一段把你的声音飘得远一止匕~~二o跟琴演唱第二段师第一段学会了,第二段你学会了吗?大家跟着老师的琴声试着唱一唱第二讲解八分音符师前面我们已经学过四分音符,如果在四分音符的下方加一道横线就变成了八分音符,八分音符的时间很短演唱背上那背篓哟啥完整的跟琴演唱(速度提快)师小牧童们请你跟着老师的琴声完整的唱一唱好吗?请大家记住小牧童是站在山上唱歌的,请你把你最高亢明亮的声音来演唱歌曲,让你的歌声飘得远一些歌曲对唱师我们分组来演唱,这边同学唱每一句的前半句,这边同学唱每一句的后半句我们来个对歌表演唱师下面同学们自己问自己答,边演唱歌曲边跟着老师动起来拓展延伸聆听《茉莉花》师老师今天给同学们带来一首江苏民歌《茉莉花》,大家一同来感受一下带给你怎样的感觉?我国的民歌分为山歌,小调,劳动号子,在浩如烟海的中国民歌中,四川山歌只是民歌中一朵小小的花朵,随着时代的前进各地民歌应经注入了新的血液,希望同学们课下多搜集这方面的资料,去感受我们民族民间音乐的无穷魅力。