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《彝家娃娃真幸福》教学设计教材版本人民音乐出版社教学内容第二册第八课中的歌曲《彝家娃娃真幸福》教学目标
一、通过聆听和演唱,初步感受彝族音乐的风格特点,简单了解彝族的风俗习惯
二、体会歌曲欢快的情绪,能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》,用歌声和动作表达对幸福生活的赞美
三、学习节奏,用打击乐器为歌曲伴奏,进行合奏教学过程
一、创设情境、激趣导入
1、师生问好,今天老师要带领大家去做客,向学生作简短的介绍
2、欣赏老师表演的彝族舞蹈,请学生一起拍手(音乐《七月的火把节》)
3、简介彝族风情,学生欣赏图片(背景音乐《快乐的啰嗦》)
4、介绍这首乐曲是用月琴演奏的
5、模仿演奏姿势
二、新歌教学
1、导入新课《彝家娃娃真幸福》
2、完整地聆听歌曲(范唱动画)第一遍静静地听和看;第
二、三遍随音乐节拍轻轻拍手;第四遍请学生找出每一句都要唱到的三个字
3、找出衬词“阿里里”,拍手,唱一唱
4、按节奏读词要求读得轻快有弹性,采用先教师教读再学生自己读,最后师生分角色读词的形式
5、听范唱,看歌词张口默唱
6、听琴声小声唱词
7、师生分角色唱词
8、完整地演唱歌曲,听琴声演唱歌曲指导学生用高兴的情绪唱得轻快、活泼,有表情
9、边唱边表演,引导学生用轻快的声音,有表情地演唱歌曲
10、学习彝族舞蹈动作表演歌曲
11、请几位学生上台演唱,和台下的小朋友分角色唱词
12、听伴奏音乐完整地演唱歌曲,边唱边表演
三、学习节奏,为歌曲伴奏
1、出示第一条节奏,读节奏,老师示范弹舌,让学生模仿弹舌的方法为歌曲伴奏
2、出示第二条节奏,用手拍节奏来为歌曲伴奏
3、分组进行合奏练习
四、结束
1、请全班小朋友都当小演员,面向老师演唱歌曲
2、全体学生排着队在音乐声中边唱歌边跳舞走出教室。