文本内容:
第三课小酒窝教学内容
一、表演《小酒窝》
二、聆听《我们多么幸福》
三、编创与活动教学目标
一、《我们多么幸福》《小酒窝》等作品,犹如四幅精致多彩的画面,它表达出对童年生活的回忆与热爱.我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感,珍惜今天的幸福生活
二、听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准
三、流畅地唱好《小酒窝》,有感情地背唱歌曲,并进行表演教学重难点准确听辨音的高低,进行编创活动,培养学生的敏锐听觉力教具准备:钢琴、录音机教学过程
一、发声练习
二、复习歌曲《摇啊摇》
三、学习《小酒窝》
1.歌曲引入孩子们,今天老师带了一首非常好听的歌曲送给你们,想听吗?但是老师有个小小的要求,一会听的时候跟老师一起帮歌曲拍打节奏(播放歌曲《你笑起来真好看》)
2.第一段用手拍出强弱的节奏,第二段加大难度,加上脚的节奏
3.孩子们刚才表现得很棒,你们知道这首歌的名字叫什么吗?谁都喜欢每天看见别人的笑脸,爱笑的孩子运气肯定不会差,有些人笑起来脸上还会有两个小酒窝,非常可爱,我们班的孩子有没有?
4.今天我们就来学习新歌《小酒窝》,翻开课本第6页,板书课题
5.老师范唱,初听歌曲,说说歌曲的速度和情绪
6.听录音范唱,跟刚才一样拍打节奏
7.师孩子们有没有发现,歌词每句的结尾都有几个不带意思的字一“呀子喂”你觉得他们有什么用?(表示高兴)高兴时你会怎样表达?
8.再听歌曲范唱,唱到“呀子喂”就拍打节奏,几个字就拍几下
9.师逐句教唱歌词一遍,因为听了好几次了,孩子们很快就能学会,如果还不会,可以钢琴再逐句教一次,锻炼孩子们的听力
10.分组比赛唱
11.排练表演《小酒窝》,进一步激发学生演唱的兴趣,强化审美情趣
12.音乐会一部分孩子表演,一部分孩子用小乐器为歌曲伴奏
四、聆听《我们多么幸福》
1.孩子们,你们生活在这么美好的年代,感觉幸福吗?老师希望你们珍惜今天的幸福生活,尊敬师长,孝顺父母,友爱同学,把你的幸福和微笑感染身边的人老师再送你们一首歌曲《我们多么幸福》
2.播放歌曲用你喜欢的方式为歌曲伴奏
五、小结。