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文本内容:
姓名学科音乐年级三年级就邵而意晦行躺管篦学年第学期202320231授课日期课题哦,十分钟!
1、准确有感情的演唱歌曲《哦,十分钟》,真切感知课间十分钟轻松愉悦的情趣,体验学习生活的美好,理解“学习是人生经历中最幸福的机会珍惜学习时光,追求有张有弛、劳逸结合的学习方法,提高学习效果教学目标
2、学习通过音乐的方式表达自己高兴、快乐的情绪
3、通过本课学习,激发学生学习音乐的兴趣重点准确有感情地演唱歌曲,用歌声表现出快乐的心情难点演唱切分音是节奏要准确考占有感情地演唱歌曲
一、教学组织二次备课(或师生活动设计)
1、纪律组织
2、发音练习用“wu~”练声发音“
1、
2、
3、
4、
5、
6、a
二、复习演唱教
(1)、杨柳青学
(2)、大雁胡过
三、教学过程程
1、启发体验(导入)
(1)、同学们,课间活动刚刚结束,大家玩的高兴吗?你们都喜欢做什么游戏?
(2)、你们是怎样利用课间十分钟时间的?在十分钟里都安排了什么活动?课间十分钟有什么作用?
3、看看他们在干嘛?出示图片师总结同学们的活动真是各种各样,课间里,同学们不仅能得到休息、放松,还可以做自己喜欢的游戏,真是丰富多彩今天我们就来学习一首关于课间活动的歌曲,是什么歌曲呢?出示题目《哦,十分钟》
2、欣赏歌曲《哦,十分钟》提问歌曲的情绪是怎么样的?欢快、活泼我们要用什么样的心情演唱?欢快、活泼
3、复听歌曲
1、提问歌曲唱的内容是什么?他们下课在做什么?建议我们做什么呢?
2、默读歌词2遍记歌词,认字或找出不认识的字词
3、按节奏读旋律2/455Ml50||找一找在书中找出刚学过的旋律,出现儿次?
4、歌曲学习
1、聆听音乐并跟音乐轻声哼唱歌曲;说一说你觉得最难的一个乐句是什么?
2、再次聆听歌曲,并跟唱歌曲找出你最喜欢的一个乐句,给大家唱一唱3重难乐句教唱4歌曲表现用欢快活泼的情绪演唱歌曲要求咬字发音清楚清晰,节奏准确,声音整齐又活力
5、歌曲表演唱
1、为歌曲击拍,“0”休止符处做特别表示,如拍手击掌,跺脚,空拍等2小组比赛演唱歌曲男男组,女女组;一大组,二大组等
6、课外歌曲欣赏演唱
7、小结课间十分钟,我们不仅要休息,要保护眼睛,更要注意安全,愿同学们的课间越来越精彩,越来越有趣让我们一起唱着歌儿愉快的迎接属于我们的十分钟吧!。