文本内容:
小螺号目标
1、认知目标认识到大海的宽阔,海边的小朋友欢快活跃的情感
2、知识目标:随着歌曲的学习,学习上波音,认识到上波音在这首歌曲中使大海更加优美,美丽学习上滑音,认识到上滑音在本首歌曲中使歌曲的情绪更加活跃
3、情感目标培养学生从小心灵像大海一样宽阔,宽容别人重点认识到歌曲中表现了大海的宽阔,小朋友高兴活跃的情绪难点歌曲中三拍半的演唱时值的把握,上滑音的唱法和作用上波音的唱法和作用时间一课时过程
1.谈话揭题同学们,你们看见过大海吗?你看见的大海是什么样子的?现在老师给同学们带来了一些礼物,大家看一看是什么?出示大海的图片,然后问你觉得图中的大海怎么样?出示沙滩的图片,然后问你觉得海滩怎么样?海滩上有什么东西,老师把海滩的图片放大了看,然后出示有贝壳、海螺的图片问海边的小朋友会拿着这些贝壳、海螺做什么?(当号吹)他们吹奏成歌曲时心情怎样?
2、今天我们要学习一首新歌《小螺号》,请同学们闭上眼睛聆听一遍,你觉得大海怎么样(宽阔)哪句歌词最能证明大海很宽阔(茫茫的海滩,蓝蓝的海水)
3、再次聆听歌曲,你觉得海边的小朋友在用海螺吹奏歌曲时的情绪怎么样?(这首歌的情绪怎样?)
4、第三次聆听歌曲,感受一下大海的宽阔,小朋友情绪的活跃
5、我们己经听了3遍歌曲,同学们想不想亲自到大海边去看一看宽阔的大海,唱一唱大海的歌?现在老师就带领同学们去看一看大海,唱一唱大海的歌,好不好?不过,到达大海边的路径比较遥远,还要翻越很多座高山,而有些山上还会有大老虎,同学们,有没有信心战胜大老虎,成功到达大海边?
6、看第一只大老虎出现了1=F2/
46.
56.
76566.5|
326.|6-|
66.5|
325.|5~|WU...--WU-...茫茫的海滩蓝蓝的海水教学上波音,强调上波音在歌曲中的作用是使大海更加优美,美丽
7、我们接着往前走,又来了一只大老虎633|6333|小螺号滴滴滴吹学习上滑音,强调使歌曲的情绪更加活跃
8、我们再往前走,看第3只大老虎出现了按节奏念歌词,强拍拍手,弱拍拍膝盖
9、我们经历了重重艰难困苦,现在来到了大海边,发现海边的小朋友正在唱《小螺号》,你们愿不愿意跟上他们的节拍唱起来呢?(会了的可以大声一点)
10、我们能不能自编动作,唱出我们快乐活跃的情绪,唱出大海的广阔?(自编动作表演唱)(看原唱无视频的)
11、我们看一看别人是怎样表演唱的,唱出了大海的宽阔和心灵的活跃的,不会的同学可以模仿她的动作
12、我们已经看到了大海,唱出了我们活跃的情绪,今后我们在学习生活中遇到事情该不该学习大海宽广的胸怀
13、用画笔把这首歌画下来,你准备用什么颜色,为什么?
14、我们学习了大海的歌,在大海边玩的很开心,唱够了,玩好了,该不该回去了?(该)那么,回去的路上会不会一帆风顺呢?请看什么东西又来了(大老虎)1=F2/4565|432|565|1-|565|432|236|()-||请你自选一个四分音符填上去唱一唱,看好不好听
15、最后一只大老虎已经被我们消灭了,我们已经是一个小作曲家了大家开不开心?我们现在就怀着这样的心情,吹奏着我们的小螺号回家乡去吧(依次表演唱着从前门走出教室)。